赣州志德学校是经多部门备案，工商部门批准成立的一家专门学校，专注于帮助中小学孩子恢复正常上学。学校全封闭准军事化管理，资深心理专家团队进行系统的心理疏导，对每个孩子制定个性化教育方案，通过心理疏导、感恩教育、励志教育、国防教育、礼仪教育、三观教育、家庭教育、孝道教育、爱国教育、安全教育等让孩子改变自我，正三观、懂感恩、知孝道、快成长！学校实力雄厚，厚积薄发三个校区可满足孩子思想转变、行为纠正，学习全部AI化一对一教学，让孩子改变的同时不荒废学业，育人教书同步进行！

1、赣州志德学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

孩子说 “我不想上学”“学习没意思”，从不是真的 “讨厌学习”，更多是 “学不会的挫败”“心里的委屈没处说”，或是 “不知道学了有啥用” 在搅扰。要是家长直接批评 “你就是懒”“不上学能有啥出息”，只会把孩子推得更远；唯有读懂他的真实想法，用温和的方式化解抵触，才能帮他慢慢重新靠近学习。

第一步，别否定情绪，先听 “厌学” 背后的心里话。孩子不会平白无故抵触学习：可能是上课没听懂，怕老师提问时答不上来；可能是作业总出错，觉得自己 “比别人笨”；也可能是每天被催着写作业，连喘口气的时间都没有。这时不妨换种对话方式，比如孩子放学回家磨磨蹭蹭不写作业，不说 “赶紧写，别磨蹭”，而是蹲下来拉着他的手问 “是不是今天作业太难，或者你累了想先歇会儿呀？” 哪怕孩子说 “就是不想写”，也先顺着他的话说 “妈妈知道一直写作业会累，咱们先去楼下跳 10 分钟绳，放松完再回来写，好不好？” 先接住孩子的情绪，他才愿意说出真心话 —— 是知识点没学会，还是觉得学习太枯燥？只有读懂这些 “潜台词”，引导才能说到孩子心里去。

第二步，用 “小目标” 帮孩子攒起学习信心。很多孩子厌学，是因为 “觉得自己永远学不好”，越怕越不想学。家长可以把 “大目标” 拆成 “踮踮脚就能做到” 的小事：比如孩子记不住英语单词，不说 “今天必须背 20 个”，而是说 “咱们先记 3 个，记会了就奖励你看 5 分钟喜欢的绘本”；孩子不会做数学应用题，不逼他做一整套题，而是一起分析 1 道题的思路，告诉他 “能想出第一步就很厉害，咱们再试试第二步”。每完成一个小目标，就及时夸夸他的努力：“你今天主动记了 3 个单词，比昨天认真多啦”“这道题你自己找到了解题方法，太能干了”。当孩子在学习中不断感受到 “我能行”，对学习的抵触自然会慢慢散掉。

第三步，造 “不只为成绩” 的轻松学习氛围。很多家庭里，“学习” 总跟 “批评”“比成绩” 绑在一起，孩子一提到学习就紧张。家长可以试着把学习和 “快乐”“生活” 连起来：比如孩子学了新课文，和他一起分角色朗读，而不是急着问 “中心思想是什么”；孩子做手工时，顺便教他认颜色、算积木数量，让学习悄悄融入日常；哪怕孩子考试没考好，也先肯定他的进步：“这次卷面比上次干净，说明你做题更细心了”，再一起看错题。另外，家长自己也别总说 “学习没用”，可以在家看看书、学个简单的烘焙，用行动告诉孩子 “学习是为了让生活更有趣，不只是为了考试分数”。当学习不再是 “压力”，孩子才会愿意主动靠近。

学校以培养优才生为理念，通过孩子家长双成长模式，通过行为引导、心理成长咨询、体验互动、脱敏训练、法制课堂、家长课堂等多种方式，将孩子培养成为自信、希望、韧性、乐观、感恩的孩子，最终帮助孩子恢复正常上学。

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