赣州志德学校是经多部门备案，工商部门批准成立的一家专门学校，专注于帮助中小学孩子恢复正常上学。学校全封闭准军事化管理，资深心理专家团队进行系统的心理疏导，对每个孩子制定个性化教育方案，通过心理疏导、感恩教育、励志教育、国防教育、礼仪教育、三观教育、家庭教育、孝道教育、爱国教育、安全教育等让孩子改变自我，正三观、懂感恩、知孝道、快成长！学校实力雄厚，厚积薄发三个校区可满足孩子思想转变、行为纠正，学习全部AI化一对一教学，让孩子改变的同时不荒废学业，育人教书同步进行！

1、赣州志德学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

孩子抵触上学、写作业敷衍，从不是 “故意作对”，而是成长中 “心里的需求没被看见” 的信号。要是家长一味批评 “你怎么这么不认真”“必须学好”，只会把孩子推得更远；唯有放下焦虑，用温和的正向方法化解抵触，才能帮孩子慢慢重新靠近学习、爱上学习。

第一步，先 “解码” 厌学，找到孩子的 “真实诉求”。孩子厌学背后，藏着没说出口的原因：可能是上课没听懂怕被同学笑，可能觉得学习 “用不上” 没兴趣，也可能是家长的高期待让他喘不过气。这时别着急说教，不如找个轻松的时机沟通 —— 比如周末一起散步时，笑着说 “妈妈发现你最近提到上学，好像不太开心，是不是遇到什么难事儿啦？不管是学习上的困惑，还是和同学的小矛盾，都能跟我说说”。听的时候别打断、不评判，哪怕孩子抱怨 “数学太难了，我怎么都学不会”，也先轻轻拍他的肩说 “妈妈懂这种学不会的难受，咱们一起想想办法”。只有找准孩子的 “需求点”—— 是需要帮着补基础，还是需要减减压力，后面的引导才能 “精准起效”。

第二步，用 “小成就” 铺路，帮孩子攒起学习信心。很多孩子厌学，是因为 “总觉得自己学不好”，越怕越不想学。家长可以把 “大目标” 拆成 “踮踮脚就能做到” 的小任务：比如孩子记不住英语单词，不说 “今天必须背 20 个”，而是说 “咱们先记 3 个，记会了就奖励你看 5 分钟喜欢的动画”；孩子不会做数学应用题，不逼他做一整套题，而是一起分析 1 道题的思路，告诉他 “能想出第一步就很厉害，咱们再试试第二步”。每完成一个小任务，就及时肯定孩子的努力：“你今天主动记了 3 个单词，比昨天认真多啦”“这道题你自己找到了解题方法，太能干了”。当孩子在学习中不断收获 “我能行” 的成就感，对学习的抵触自然会慢慢散掉。

第三步，营造 “无压力” 氛围，让学习变 “轻松”。很多家庭里，“学习” 总跟 “批评”“比成绩” 绑在一起，孩子一提到学习就紧张。家长可以试着改变这种氛围：孩子学了新课文，和他一起分角色朗读，而不是急着问 “中心思想是什么”；孩子做手工时，顺便教他认颜色、算积木数量，让学习悄悄融入生活；哪怕孩子考试没考好，也先夸夸他 “这次卷面比上次干净，说明你做题更细心了”，再一起分析错题，绝不说 “你看 XX 考了 90 分，你怎么才这点分”。另外，家长自己也可以在家看看书、学个简单的烘焙，用行动告诉孩子 “学习是为了让生活更有趣，不只是为了考试分数”。当学习不再是 “负担”，孩子才会愿意主动尝试，慢慢找回对学习的热情。

学校以培养优才生为理念，通过孩子家长双成长模式，通过行为引导、心理成长咨询、体验互动、脱敏训练、法制课堂、家长课堂等多种方式，将孩子培养成为自信、希望、韧性、乐观、感恩的孩子，最终帮助孩子恢复正常上学。

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