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儿童编程思维系列、Scratch图形化编程系列、Python代码编程系列、C++程序设计系列、Robot智能硬件系列、人工智能开发
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乐博乐博成立于2012年,是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的A股上市品牌,现拥有600多家学习中心。基于多年的教育研究成果,乐博乐博自主研发出涵盖积木、单片机、人工智能、元宇宙和Scratch、Python、C++等多类型的少儿编程教育产品矩阵,以全面的课程体系和丰富的授课形式,配套专业赛事及等级测评,多维度提升中国青少年的计算思维和工程素养,助力他们成为未来时代的推动者与创造者。
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在 3-5 岁幼儿成长关键期,学习大颗粒积木绝非简单的兴趣活动,而是对孩子能力、思维、人格发展具有深远意义的重要启蒙,其价值贯穿幼儿成长多个核心维度,为未来发展筑牢根基。 1.学习大颗粒积木的重要性,首先体现在为生活能力奠基。此阶段幼儿手部精细动作正处于快速发展期,大颗粒积木大小适配幼儿手掌,抓取、拼接、堆叠的过程中,手指小肌肉群得到针对性锻炼,手腕灵活性与手眼协调能力同步提升。从学会精准对准积木凸点拼接,到独立完成带细节的 “小城堡”,这些能力会自然迁移到日常生活中 —— 孩子能更轻松地握笔涂鸦、自己系鞋带、整理玩具,为独立生活打下关键基础,这种能力的早期培养,远比后期弥补更高效。 2.其重要性在于开启思维启蒙大门。幼儿思维以具象思维为主,抽象的数学、物理概念难以通过说教理解,而大颗粒积木恰好成为 “桥梁”。搭建时,孩子需先构思作品结构,再分析积木数量、形状搭配,无形中锻炼空间想象力与逻辑推理能力;比较积木大小、排列顺序时,能直观理解 “多少”“长短”“前后” 等基础认知;尝试让 “积木小车” 滚动、“积木塔” 稳固时,会初步感知 “平衡”“重力” 等原理。这种具象化的思维训练,是幼儿认知发展的重要阶梯,能帮助他们建立对世界的理性认知。 3.更重要的是,学习大颗粒积木能培育关键人格品质。在小组搭建中,孩子需沟通想法、分配任务,学会倾听与合作,克服 “以自我为中心” 的思维;当作品倒塌时,在老师引导下分析问题、重新尝试,能培养抗挫折能力与耐心;完成作品后向他人介绍时,又能增强自信心与表达欲。这些品质 —— 合作意识、抗挫力、自信心,是幼儿社会化发展的核心,对其未来融入集体、应对挑战至关重要。 学习大颗粒积木,是抓住幼儿成长关键期的重要教育选择,它以趣味形式实现能力、思维、人格的同步培育,为孩子长远发展注入持久动力。
以学员为中心,以机器人、编程、人工智能、主题科技(科技热点)探究、综合实验、大数据学习建模解决生活及学习中的问题等实践为教学内容,以竞赛、测评、外显化的结果呈现为特色,通过产品研发、培训,提升青少年的信息素养和综合能力,助力其在学习、工作中实现梦想。对接科研院校、院所,做科技成果转化连接基础教育的桥梁,做好校内基础教育的积极补充,用科技成果赋能教育,搭建更具时代感的服务于青少年的校外创新、创造实验的基地和舞台,实现企业价值。
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