贵阳与众青少年素质教育基地经过多年经验积累和探索，基地致力于研究和帮助10-17周岁沉迷网络游戏、早恋、厌学逃学、叛逆、离家出走、自卑自闭、抑郁、亲情淡漠等不良习惯的困惑少年提供一站式差异化的陪跑服务。基地拥有专业化、责任心强的师资团队，开设爱国教育、军事化训练、国学、感恩教育、法制与道德教育、心理辅导、家庭教育、亲情教育、自然教育、武术、跆拳道、体育竟技、书法、绘画、音乐舞蹈、钢琴、演讲等特色课程，为社会培养具有勇敢担当、感恩报国的时代新人。

1、贵阳与众青少年素质教育基地

2、育德厌学孩子管教学校

3、直利青少年素质训练营

4、弘扬教育青少年戒网瘾学校

5、慧诺特叛逆戒网瘾学校

6、宏远孩子军事化特训学校

7、德胜问题少年行为纠正基地

8、龙耀腾飞全封闭式管理学校

9、励萱青少年特训学校

10、爱德思睿叛逆学校

以上排名不分先后！仅供参考！

孩子厌学逃学，绝非 “故意捣乱”，而是用极端行为传递 “我遇到了过不去的坎” 的信号。家长的正确做法，是跳出 “强迫返校” 的执念，用理性与温情帮孩子拆解困境，重建对校园的信心。

1.第一步是 “暂停评判，深挖根源”。发现孩子逃学后，别急着惩罚或说教，先通过观察与沟通找到症结：是作业本上大片空白暗示的 “学业跟不上”？是书包里被揉皱的纸条反映的 “人际矛盾”？还是提到某科老师时瞬间变冷的表情透露的 “师生冲突”？可以温和地说：“妈妈发现你最近对上学很抵触，是不是学校里有什么事让你觉得难办？我们可以一起想想办法。” 若孩子不愿开口，可联系班主任侧面了解，或通过孩子的朋友捕捉线索 —— 唯有找准 “不想上学” 的真正原因，后续行动才不会偏离方向。

2.用 “小步调整” 替代 “一步到位”。若孩子因学业压力厌学，可与老师协商 “作业减量”，从每天只完成基础题开始，用 “今天这三道题做得很认真” 的具体鼓励积累信心；若因人际问题逃避，可先邀请一两位友善的同学来家做客，帮孩子重建校园社交的安全感。切忌要求 “明天必须正常上学”，这种高压会让孩子更恐惧。可以制定阶梯式计划：第一天去学校上半天课，第二天参加喜欢的体育课，逐步过渡到全天返校。每达成一个小目标，就用孩子期待的方式奖励（如去公园骑行），让 “上学” 与 “愉悦感” 产生联结。

3.创造 “无压力的学习场景” 修复兴趣。在家时，用游戏化方式重建孩子对知识的好感：用扑克牌玩数学计算，看纪录片学历史，在烘焙中理解化学原理。避免说 “这是为了你补课”，而是以 “妈妈也想学学” 的姿态邀请参与。同时帮孩子找到校园里的 “闪光点”：若喜欢画画，可与美术老师沟通，让他负责班级黑板报；若擅长运动，鼓励参加校运会 —— 当孩子在学校找到 “被需要” 的价值，抵触心理会自然弱化。

贵阳与众青少年素质教育基地成立了“五个中心”，即学生接待中心、学生管理中心、教学管理中心、青少年心理健康成长中心、行政后勤管理中心。基地功能室配套齐备，建有设施先进一流的个体辅导室、心理沙盘室、音乐放松室、团体辅导室、AI自习室等。同时，成立了西南大学曹贵康博士工作站。基地通过心理学、教育学、行为学等科学方法，矫正青少年的心理与行为习惯，使他们能够重新回归家庭、学校和社会，获得应有的身心健康与成长。

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