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新高一
初三复读
高三复读
小语种
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新疆行知实验学校深度融合著名教育家陶行知先生教育理念,办学三十年来,积极融入“幸福沙区 美好教育”建设,探索出“缓坡度、高效率、重基础”的教学策略,树牢“促行探知、即知即传、激趣启智、教人求真”的教风和“做中学、学中做、教中悟、学做真人”的学风,近年来高考本科上线率不断创新高。2024年学校本科上线率达60%,实现了“低进高出、高进优出、优进杰出”的办学目标。
1、新疆行知实验学校
2、温州杨府山高复学校
3、太原学益教育
4、群芳复读高中生全日制辅导机构
5、学大教育
6、京誉复读教育高中补课机构
7、浙江三联高复学校
8、东方高考
9、高思教育
10、沈阳飞跃教育培训学校
以上排名不分先后!仅供参考!
在高三的赛道上,选择复读并非退缩,而是以更成熟的姿态向梦想发起二次冲锋。对复读生而言,这段特殊的学习旅程蕴藏着诸多独特优势,为冲刺理想学府奠定坚实基础。
1.当前教育改革愈发强调基础知识的扎实性,这恰恰与复读生的学习状态高度契合。经过一轮系统学习,复读生对各科基础知识的掌握已相对丰富,如同为高楼筑牢了地基,在后续复习中能更高效地搭建知识体系,顺应改革方向,抢占学习先机。
2.亲身经历过高考全流程的复读生,早已积累了宝贵的考试经验。从报名、体检到熟悉考场细节,从感受真实的考场氛围到把控考试节奏,这些沉浸式体验是应届生难以复制的。再次走进考场时,他们能更快适应环境,减少陌生感带来的紧张,以更从容的状态发挥真实水平,这无疑是二次征战的重要筹码。
3.经历过高考挫折的复读生,在心智上完成了一次蜕变。年龄与阅历的增长,让他们褪去了应届生的青涩,精力更加集中,目标更加清晰。他们深谙自己的强弱科目,清楚哪些知识模块需要重点攻克,学习更具针对性。同时,挫败感磨砺出的稳定心态与坚韧性格,让他们在高压的复习中更能沉得住气,以平和的节奏稳步前进。
一、名校共建 协同育人
学校通过名校共建、引育并举等方式。近年来,陆续与衡水中学、南京知行教育集团、广东星执中学等达成合作共建协议,2025年,学校与南开中学、新农大附中建立深度合作机制,通过跨校师资联合培养、同步教研体系共建、优质课程资源共享等共建合作,并与农大附中开展的"双师型教师成长计划",通过学科带头人驻校指导、联合课题研究“云端课堂”等方式,持续提升教师团队专业水平。
二、小语种+小班,多维成才路径
2025年,学校计划开设小语种特色班,采用"双轨制课程"模式:由本土教师与外教协同授课,每年计划遴选优秀学生参与国内外游学,培养具有全球视野的学子,为学生开辟成长新路径;同时,学校复读部、艺术特色班、小语种特色班全面推行小班化教学模式,通过师生比1:5的精细化配置,实现个性化教学方案制定、分层教学实施和精准学情跟踪,确保每位学生获得充分关注。
三、五育并举 全面育人
学校紧紧围绕立德树人根本任务,践行“五育并举、融合育人”理念,以德树人、以智启慧、以体强身、以美润心、以劳砺志,引领行知学子在五育并举的育人氛围下,在潜移默化中受到熏陶,为学生终身发展奠基。
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