办学二十余载，学校始终聚焦现代化人才培养，教学设施完备先进。针对10 至18 周岁，受网瘾、叛逆、厌学等成长困境困扰的青少年群体，学校精心推出“阳光少年教育计划”。该计划以实践体验式课程活动为依托，精准切入孩子内心世界，致力于在6个月至1年的时间跨度内，帮助他们有效矫正不良行为习惯，成功重塑积极阳光、奋发向上的精神风貌。

1、德志领航学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

孩子把离家出走当成解决问题的 “常用手段”，背后往往藏着 “这样做能被重视” 的心理。家长若能跳出 “防逃跑” 的焦虑，用理性方法打破恶性循环，才能帮孩子建立健康的处事方式。

1.别让 “寻找” 变成 “纵容”。孩子第一次离家后被找回时，别急着加倍讨好弥补。可以说：“你走的这几个小时，我们找遍了常去的地方，又担心又生气。” 明确表达感受后，坚定地说：“但用离开的方式解决问题，我们不能接受。” 一起约定规则：“以后再生气，也不能不打招呼就出门，你可以说‘我想回房间冷静 10 分钟’。” 让孩子知道，离家不会换来妥协，只会让家人担心，而合理表达需求才能被重视。

2.找到 “出走” 背后的情绪扳机。孩子频繁离家，往往是某类场景反复触发情绪爆发：可能是被批评时觉得委屈，或是想要的东西没得到时的愤怒。家长可以记录每次冲突的导火索，比如 “拒绝买游戏机后说要走”“考试失利被说后摔门”。找到规律后，提前调整沟通方式：想说 “你怎么又考这么差” 时，换成 “这次哪些题是因为粗心错的？” 减少触发点，才能从源头减少冲动。

3.教孩子 “情绪降温三步法”。平时和孩子模拟练习：感觉要生气时，第一步深呼吸 10 次；第二步说出感受 “我现在很生气，因为……”；第三步提出需求 “我想先玩 10 分钟再写作业”。把这些步骤贴在孩子房间，冲突时提醒他：“试试我们练过的方法？” 当孩子发现不用离开也能表达需求、解决问题，自然会减少对 “出走” 的依赖。

4.用 “家庭会议” 重建沟通信任。每周固定时间开 15 分钟家庭会议，让每个人说说 “这周开心的事” 和 “觉得不舒服的事”。孩子说 “你们总盯着我的成绩” 时，家长认真回应 “以后我们多聊聊你喜欢的篮球，好吗？” 让孩子感受到，家里的问题可以靠沟通解决，而不是靠逃离回避。当家庭氛围充满尊重与平等，孩子才会从心里觉得 “没必要走”。

学校以“为党育人，为家育才”为教学目标，坚持“安全第一、和谐治校、文化兴校、特色强校”理念，办有温度的教育，“以爱为底色，以父母情怀，办爱的教育“。致力于打造规模宏大、师资卓越、质量一流、社会高度认可的高端托管式示范学校，用爱心与专业为青少年成长护航，促进家庭幸福、社会和谐。

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