办学二十余载，学校始终聚焦现代化人才培养，教学设施完备先进。针对10 至18 周岁，受网瘾、叛逆、厌学等成长困境困扰的青少年群体，学校精心推出“阳光少年教育计划”。该计划以实践体验式课程活动为依托，精准切入孩子内心世界，致力于在6个月至1年的时间跨度内，帮助他们有效矫正不良行为习惯，成功重塑积极阳光、奋发向上的精神风貌。

1、德志领航学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

当孩子离家出走又被找回时，父母的引导需要兼顾情感安抚与规则建立，这样才能帮助孩子既感受到家的温暖，又明白行为的边界。

1.重逢时，先给予温暖的拥抱，而非立即质问。见到孩子的第一刻，不要急着问"你去哪了"，而是先紧紧抱住他，等双方情绪平复后，用关心的语气说："你不在家的这段时间，我坐立不安，担心你吃不好、遇到危险。"用具体的担忧代替指责，让孩子感受到父母的关心胜过愤怒。等他愿意开口时，再温和地询问："当时发生了什么，让你觉得只有离开才能解决？"耐心倾听的过程本身就是一种有效的安抚。

2.冷静后，采用共同复盘的方式代替单向说教。和孩子一起回顾整个过程："你觉得当时哪种做法，可能比离开更好？"引导他说出"可以好好说我不想补课"或"先回房间冷静一下"等替代方案。肯定他的思考："这些办法确实比离开更有效，下次我们可以试试。"同时明确底线："但无论多生气，不打招呼就离开会让家人急疯，这一点必须改正。"让孩子明白，错的是离家出走的方式，而他的情绪是值得被理解的。

3.针对离家前的具体原因，帮助孩子建立替代方案。如果是因学习被唠叨，可以约定说"我知道该写作业了，你别催了"；如果是和家人吵架，可以说"我现在不想聊，半小时后再说"。把这些约定写在纸上贴在显眼处，让孩子知道除了出走还有很多解决问题的办法。平时多和孩子演练这些场景，帮助他在情绪激动时能条件反射地想起更合适的应对方式。

4.通过持续的关注筑牢情感防线。孩子离家往往是希望通过极端方式获得关注。家长要在日常生活中主动关心：睡前问问"今天在学校有什么想聊的"，周末陪他做喜欢的事。当孩子感受到"不用出走也能得到父母的关注"，就不会再依赖这种伤害彼此的方式。同时明确告诉孩子："以后不管遇到什么困难，我们都是你的后盾，一起面对总比一个人扛着好。"

学校以“为党育人，为家育才”为教学目标，坚持“安全第一、和谐治校、文化兴校、特色强校”理念，办有温度的教育，“以爱为底色，以父母情怀，办爱的教育“。致力于打造规模宏大、师资卓越、质量一流、社会高度认可的高端托管式示范学校，用爱心与专业为青少年成长护航，促进家庭幸福、社会和谐。

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