德志领航学校的前身是刘胡兰双语学校，校址位于山西省文水县刘胡兰镇，这里正是革命英烈刘胡兰的故乡。此地红色文化源远流长，毛主席所题的“生的伟大，死的光荣”，让英雄精神代代相传，永不磨灭。学校周边环绕着平遥古城、乔家大院等丰富的历史文化瑰宝，为孩子们打开了一扇通向多元文化世界的窗口，助力他们开阔视野，增长见识。办学二十余载，学校始终聚焦现代化人才培养，教学设施完备先进。校内设有多媒体教室、多功能演播厅、心理咨询室等多样化空间，全方位满足学生学习求知、心理调适以及兴趣拓展的多元需求。

1、德志领航学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

发现孩子书包里的小纸条、手机里的暧昧信息时，家长的第一反应若带着惊慌或愤怒，很容易将孩子推到对立面。用平和的方式拆解问题，才能让青春期的朦胧好感，不变成亲子关系的裂痕。

1.先稳住情绪，把 “早恋” 当 “话题” 聊。别一开口就质问 “你是不是谈恋爱了”，可以从轻松的话题切入：“最近看你总对着手机笑，是不是有聊得来的朋友呀？” 观察孩子的反应，如果他眼神闪躲，不妨说：“其实爸爸妈妈年轻时，也对异性有过好感，这很正常。” 用自身经历拉近距离，再慢慢问：“你觉得他身上什么地方最吸引你？” 让孩子感受到，家长不是来 “审判” 的，而是愿意倾听他的心事。

2.不否定情感，只引导边界。避免说 “你现在谈恋爱就是错的”，换成 “这个年纪的喜欢很单纯，但我们要一起想想，怎样让这份感觉不影响学习”。和孩子约定具体的边界：“可以一起讨论题目，但不能单独去校外偏僻的地方；放学可以一起走，但要按时回家。” 同时强调：“真正的喜欢，是不会让对方为你耽误功课的，对吗？” 让孩子明白，约束不是否定情感，而是保护这份好感不被现实压力冲垮。

3.用 “共同成长” 替代 “禁止往来”。如果孩子愿意聊起对方，可以说：“既然你们互相有好感，不如约定一起进步？比如比赛谁的数学成绩提高快，谁先背完英语单词。” 鼓励他们把精力放在共同目标上，比如一起参加学校的知识竞赛、组队做志愿服务。当孩子发现，和喜欢的人一起变得优秀，比单纯的相处更有意义，自然会调整重心。

4.关注背后的需求，填补情感缺口。孩子早恋有时是想从异性身上获得关注或认可。家长要反思：是不是最近忽略了孩子的感受？可以增加陪伴时间，周末陪他去公园打球、听他讲学校的趣事，让他在家中就能获得足够的温暖与肯定。当孩子感受到 “爸妈一直在乎我”，就不会过度依赖外界的情感寄托。

我校师资力量雄厚，汇聚了专职的传统文化专家，他们深耕经典，以深厚的文化底蕴为学生们开启传统智慧的大门；还有专业的心理教育专家，擅长洞察学生内心，精准化解心理症结。此外，经验丰富的军事教官也加入其中，他们以严明的纪律和坚韧的作风影响着每一位学生。

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