办学二十余载，学校始终聚焦现代化人才培养，教学设施完备先进。针对10 至18 周岁，受网瘾、叛逆、厌学等成长困境困扰的青少年群体，学校精心推出“阳光少年教育计划”。该计划以实践体验式课程活动为依托，精准切入孩子内心世界，致力于在6个月至1年的时间跨度内，帮助他们有效矫正不良行为习惯，成功重塑积极阳光、奋发向上的精神风貌。

1、德志领航学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年叛逆期叠加早恋，像给亲子关系加了道难题。家长的引导若能避开 “硬碰硬”，用智慧化解抵触，就能帮孩子在这段特殊经历中获得成长。

1.用 “非对抗式沟通” 打开心门。叛逆的孩子对 “说教” 格外敏感，发现早恋后，别急着摆家长架子。可以说：“我猜你现在觉得爸妈肯定不理解你，其实我年轻时也有过类似的心情。” 先放下对立姿态，再慢慢问：“能跟我说说，你觉得他身上最吸引你的地方是什么吗？” 哪怕孩子的回答很简单，也认真回应 “原来你喜欢这样的品质”。让他感受到 “爸妈不是来批判的”，才会愿意继续聊下去。沟通时多听少说，偶尔用 “后来呢”“你当时是什么感觉” 引导他多说，比自己滔滔不绝更有效。

2.把 “叛逆能量” 引向正向轨道。叛逆期的孩子有股不服输的劲儿，不妨顺势引导：“你觉得自己能处理好感情和学习，那我们来试试 —— 每周一起分析一次作业，要是能连续三周保持成绩稳定，就按你觉得合适的方式相处；要是下滑了，我们再调整。” 用 “挑战” 代替 “禁止”，让他把精力放在 “证明自己能行” 上。鼓励他和喜欢的同学约定 “一起进步”，比如 “你们比赛背单词，谁赢了请喝奶茶”，把对彼此的关注转化为学习动力，让叛逆的冲动变成成长的推力。

3.帮孩子建立 “情感边界” 认知。告诉孩子，真正的喜欢需要懂得尊重：“就算你再喜欢他，也不能随便打扰他学习，这是基本的边界。” 明确相处的底线：“单独见面要告诉家长地点，晚上八点前必须回家，这不是不信任你，而是保护你们俩。” 用具体的规则代替模糊的 “不许”，让他清楚 “什么可以做，什么不能做”。同时聊聊 “责任”：“现在的你能为对方承担什么？如果因为谈恋爱影响了未来，这真的是你想给对方的吗？” 让他在思考中慢慢明白，喜欢不止有甜蜜，还有责任。

4.用 “丰富生活” 稀释过度关注。叛逆又早恋的孩子，往往因生活单调才过度聚焦某个人。家长可以帮他拓展社交圈，比如鼓励参加学校的社团活动，周末约几个同学一起打球、做志愿服务。当他的世界里有了更多朋友、更丰富的乐趣，对单一情感的关注度自然会降低。同时创造更多家庭互动机会，比如每周安排一次 “家庭日”，一起做饭、看电影、爬山，在轻松的氛围中聊聊他感兴趣的话题。让家庭成为能带来快乐和支持的地方，他就不会急着从外界寻找情感寄托。

学校实行全封闭式军事化管理，从日常生活作息到学习活动安排，全方位培养学生的自律能力与团队协作精神。秉持“问题孩子”与“问题家庭”双管齐下原则，综合运用传统文化的熏陶、心理辅导的疏导、军事化管理的磨砺等多种教育方式，深度挖掘学生潜能，巧妙培养学习兴趣，从认知、情感、行为多维度引导其树立正确的世界观、人生观与价值观。

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