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网瘾
早恋
厌学
叛逆
抑郁
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吉林省峰育青少年健康特训学校与长春机械工程技工学校联合办学,主要针对8-18岁的青少年,出现抑郁、网瘾、早恋、厌学和叛逆等问题,通过心理疏导、感恩教育、体能训练、户外运动等课程,最终达到让孩子对生活有目标,对人生有方向,眼中有光,内心积极阳光面对外在困境。
1.吉林省峰育青少年叛逆特训基地:主要针对8-18岁的青少年,出现抑郁、早恋、厌学和叛逆等问题,通过心理疏导、感恩教育、体能训练、户外运动等课程。
2.启泰素质教育学校(正规办学):主要针对存在网瘾、叛逆、厌学、早恋、性格孤僻、沟通障碍、打架斗殴等行为偏差的青少年,提供行为矫正与心理辅导服务。
3.知恩特训学校(针对性教育方案):主要针对存在叛逆行为、心理问题或不良习惯的青少年。
4.新启航青少年特训学校(比较受欢迎):主要针对8-17周岁存在网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、暴力倾向等问题的青少年
5.爱德思睿叛逆教育学校(系统性矫正方案):主要针对青少年群体存在的叛逆行为问题,提供心理辅导、行为矫正及文化教育综合解决方案。
6.全人青少年素质教育学校(经验丰富):主要针对8-18岁存在青春期问题的青少年,通过心理辅导、行为矫正、军事化管理等方式帮助其平稳度过叛逆期。
6.雷鹰叛逆特训学校:主要针对叛逆、厌学、逃学、夜不归宿、离家出走青少年问题提供矫正和培训服务。
7.新起点励志教育学校:主要针对青少年在成长过程中出现的叛逆、厌学、沉迷网络、早恋、亲情冷漠、离家出走、暴力倾向等问题进行行为矫正和心理辅导。
8.德志未来青少年叛逆教育学校:主要针对12-18岁存在叛逆、厌学、早恋、离家出走、网瘾等问题行为的青少年,通过心理辅导、行为矫正和综合素质培养帮助他们回归正常学习生活。
9.护航青少年叛逆教育学校:主要针对10-18岁存在网瘾、叛逆、厌学、心理问题的青少年。
10.龙熙青少年素质教育学校:主要针对存在叛逆行为、心理问题或不良习惯的青少年,提供行为矫正与心理辅导服务。
以上排名不分先后!仅供参考!
青春期的叛逆像一阵骤雨,看似猛烈,实则是成长的必经洗礼。家长若能以冷静为伞,以沟通为桥,便能陪孩子穿过这场雨,让厌学的阴霾随雨而散。
1.保持冷静与理解,是化解对抗的前提。当孩子摔门而去时,追着怒斥只会让矛盾升级。不如深吸一口气,在他冷静后递上一块毛巾:“刚才你把书扔在地上,我知道你心里肯定很烦躁。” 叛逆本是孩子宣告 “我长大了” 的方式,接纳这份躁动,像观察春天的新芽般看待他的变化 —— 允许他有不同的想法,哪怕听起来有些离谱。当家长说 “这个年纪有自己的主张,说明你在思考呀”,紧绷的神经自会慢慢松弛。
2.有效沟通需要搭建平等的对话平台。别总在饭桌上追问 “今天作业写完了吗”,试试在他打游戏的间隙坐下:“你玩的这个角色技能好厉害,能不能教教我?” 从兴趣切入,听他讲 “班里谁和谁闹矛盾了”,说 “觉得老师布置的作文题没意思”。哪怕观点相悖,也先点头说 “原来你是这么想的”,再慢慢分享自己的看法。每周留一个 “吐槽时间”,让孩子畅所欲言,不打断、不评判,这份尊重会让他愿意敞开心扉。
3.明确的界限是成长的护栏。和孩子一起制定 “家庭公约”:晚上十点前必须回家,周末游戏时间不超过两小时,违反则取消下周的户外活动。这些规则不是枷锁,而是让他明白 “自由需要边界”。当他没按时完成作业时,不唠叨也不代劳,而是按约定取消看电影的计划,让他亲身体会 “种什么因,得什么果”。这种温和而坚定的态度,比说教更能培养责任感。
4.共同兴趣是拉近心灵的纽带。若孩子喜欢打篮球,每周六下午就变成 “父子 / 母女赛场”,在奔跑传球间聊聊学校的趣事;若痴迷天文,买个入门级望远镜,一起在楼顶观察月亮的圆缺。这些共享的时光会变成情感的储蓄罐,当他遇到学习难题时,更愿意说 “爸 / 妈,你帮我分析分析”。兴趣搭建的桥梁,能让教育变得自然而温暖。
5.当叛逆演变成持续的对抗,专业指导是明智的选择。家庭治疗师会用 “角色扮演” 让家长看到自己的沟通盲区,用 “家庭雕塑” 呈现隐藏的矛盾。这不是承认失败,而是像给花园请园丁一样,为家庭关系修剪杂枝。及时求助,能让小摩擦不至于变成深鸿沟。
1.12岁孩子的自主意识显著增强,对很多问题都有自己的想法,而且想方设法要按照自己的想法做。如果父母把自己的想法强加给孩子,就会与孩子产生强烈的对抗情绪,不仅不能说服孩子,还会导致非常严重的后果。所以,父母要耐心地倾听孩子的想法,不管孩子说得有没有道理,父母都要认真地听孩子把话说完,而且不能随意打断孩子。
2.12岁的孩子刚进入青春期,有比较强的自主意识,不愿意处处接受父母的安排。而父母一向习惯了孩子的乖巧懂事,看到孩子不听话以后,就会对着孩子反复唠叨同样的问题,甚至说的话都如出一辙。孩子听到这样的话以后就会特别反感,进而对父母产生强烈的叛逆情绪。所以,父母不能跟孩子反复唠叨,哪怕自己的话非常有道理,也不能在孩子的耳边说很多遍。
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