春江教育是一家专注于为面临成长挑战的青少年及其家庭提供专业支持的教育学校。服务于存在叛逆、网瘾、早恋、抑郁倾向、封闭闭特质、情感困扰、厌学弃学、情绪管理困难、行为偏差、心理困扰、成长阴影或亲子关系紧张等情况的青少年群体。 

1、春江青少年叛逆厌学网瘾教育学校：专注于为面临成长挑战的青少年及其家庭提供专业支持的教育学校。坚持践行中华优秀传统文化，非常重视启发孩子的孝心和敬心。

2、重庆立仁素质教育学校：专注解决10－18岁青少年成长遇到的各类问题及学业规划咨询，目前拥有专业注册心理咨询师五名，双师型教职工四十余人。

3、茂名春雨学校：是一所专注于青少年心理健康问题的教育企业，致力于挽救送途青少年，重塑健康美好的家庭成长环境。

4、众德励志教育：针对不同问题青少年制定有效解决方案及教育方案，用科学的方法和策略帮助青少年纠正逆反心理并进行引导他们树立正确的价值观。

5、正德青少年特训基地：是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，采取封闭式半军事化管理加心理辅导的教学模式，激发出孩子心灵深处的巨大潜能。

6、穗华心共辉国学文化：以人为本的办学理念，以促进孩子积极改变为宗旨，让孩子在矫正过程中学习道德素质，树立正确的世界观人生观和价值观。 

7、正苗启德青少年特训基地：采取“心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导”五位一 体先进教育模式，根据学生具体情况，制定针对教育方案，帮助孩子有效解决成长问题。

8、三和特训学校：学校采用多维度、全方位课程设计和教学、管理模式，精准制定矫正方案和训练计划，帮助孩子实现心理成长和行为习惯的全方位矫正。

9、新起点励志教育学校：主要针对青少年在成长过程中出现的‌叛逆、厌学、沉迷网络、早恋、亲情冷漠、离家出走、暴力倾向‌等问题进行行为矫正和心理辅导。

10、燎原逐梦青少年素质教育基地：凝聚了由“专家顾问研发团队+基地全职辅导团队+社会爱心服务团队”组成的强大师资团队，致力于为迷途少年提供全面、系统的素质教育。

以上排名不分先后，仅供参考。

指尖滑动间，虚拟世界的精彩触手可及 —— 在信息爆炸的当下，网络已深度融入生活，成为孩子获取知识、沟通社交的重要渠道。但对于心智尚未成熟、自制力较弱的孩子而言，网络的诱惑如同无形的磁场，短视频的算法推送、游戏的即时反馈，很容易让他们深陷其中，不仅挤占学习时间，更可能导致视力下降、社交能力退化，甚至受不良信息影响。孩子沉迷网络并非 “洪水猛兽”，而是成长过程中对虚拟世界的好奇与依赖，唯有以理解为基、以引导为纲，疏堵结合，才能帮助孩子在网络时代找准定位，养成健康的上网习惯。

探寻沉迷根源，是破解问题的前提。孩子沉迷网络，背后往往藏着未被满足的心理需求：或许是现实中缺乏成就感，在游戏里找到了 “闯关成功” 的喜悦；或许是社交圈子狭窄，在虚拟平台收获了关注与认同；又或是学习压力过大，借助网络逃避现实烦恼。家长不应简单贴上 “贪玩”“不懂事” 的标签，更不能粗暴禁止上网，而要放下焦虑，以平等的姿态与孩子沟通：“你觉得这个游戏最吸引你的地方是什么？”“在网上有没有遇到有趣的人和事？” 唯有读懂孩子的内心诉求，才能对症下药，避免对抗升级。

科学规划时间，是建立规则的核心。无规矩不成方圆，合理的上网限制能帮助孩子树立边界意识。家长可与孩子共同协商制定上网时间表，明确规定 “完成作业后可上网 30 分钟”“周末每天累计上网不超过 2 小时” 等规则，同时明确违反约定的后果，如减少次日上网时间。制定规则时充分尊重孩子的意见，执行时则保持坚定，不随意妥协，让孩子明白规则的严肃性。这种 “约定式” 管理，既能满足孩子对网络的探索欲，又能培养自我约束能力，避免无节制沉迷。

培养多元兴趣，是转移注意力的关键。网络之所以成为孩子的 “执念”，往往是因为现实生活缺乏足够的吸引力。家长应积极引导孩子发掘网络之外的乐趣：鼓励他们走进户外，参与跑步、打球等体育锻炼，在运动中释放活力；陪伴他们阅读经典书籍、学习绘画书法，在兴趣中丰富精神世界；组织家庭出游、参与社区活动，让孩子在现实社交中收获友谊与快乐。当孩子的生活被多元的兴趣填满，网络自然会从 “唯一寄托” 回归到 “工具属性”。

营造陪伴氛围，是筑牢心理防线的基石。很多孩子沉迷网络，源于现实中缺乏家庭温暖与关注。家长要减少自身对电子设备的依赖，多花时间陪伴孩子：晚饭后一起散步聊天，周末共同完成手工制作，睡前进行亲子共读。高质量的陪伴能让孩子感受到家庭的归属感，遇到烦恼时愿意向父母倾诉，而非躲进虚拟世界寻求安慰。同时，家长可主动了解孩子感兴趣的网络内容，甚至和孩子一起体验健康的网络活动，成为孩子网络世界的 “同行者”，而非 “对立面”。

必要时借助技术辅助，是科学管理的补充。对于自制力较弱的孩子，家长可在电子设备上安装防沉迷软件，设置应用使用时长、屏蔽不良网站；也可开启屏幕使用提醒功能，帮助孩子实时掌握上网时间。技术手段作为辅助，能为规则执行提供保障，但不能替代沟通与引导，唯有与教育相结合，才能真正帮助孩子养成良好习惯。

网络是一把 “双刃剑”，既能为孩子打开认知世界的窗口，也可能成为阻碍成长的枷锁。面对孩子沉迷网络的问题，家长无需焦虑排斥，而应秉持理解、耐心与智慧，用规则划定边界，用兴趣丰富生活，用陪伴温暖心灵。当孩子学会理性驾驭网络，就能在信息时代中既享受科技带来的便利，又守住成长的初心，稳步迈向健康美好的未来。

1、舞台演讲：通过引导、鼓励、指导、训练，孩子从不敢公众讲话到落落大方的演讲中，分享现在的成长，分享未来的梦想。孩子们在自己和他人的分享中是沉浸在浓厚的成长正能量中的。

2、劳动体验：劳动教育对于孩子的成长非常重要。我们特意开辟了劳动基地，师生们一起翻土、除草、摇种、浇水、耕作，一起菜，一起洗菜，一起做饭，一起品尝。孩子们在劳作中，体会粒粒皆辛苦的道理，体会父母的不容易体会耕耘与收获的关系。

3、普法法制：禁于未发之谓豫”，很多未成年人违法乱纪是因为不懂法，不了解违法的后果。预防未成年犯罪得从普法教育开始。我们开设了法制课程，普及法制知识，并邀请派出所干警、法官、法律专家给孩子们开专题讲座，用真实案例解析什么是违法行为，违法的后果是什么，对人生有什么影响。我们还把学生校园防欺凌、防诈骗、禁毒等安全知识纳进去，保障孩子们的生命安全。

4、家长学习课堂:家庭教育是学校和老师所不能替代和至关重要的部分。孩子在校时，学校会和家长们密切沟通孩子的成长情况，让家长安心。同时，学校开展家长课堂，让家长通过家庭指导师，系统学习传统文化、婚恋课程和亲子课程等，让家长和孩子共同进步。我们会定期和家长联系开展主题家长会，链接孩子与家人的心。学校通过心理老师介入不断处理家庭关系，解决家庭矛盾。在孩子毕业后仍持续跟踪孩子的家庭i情况，辅助营造良好的家庭围。

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