1.正心户外拓展：针对 ‌11-18岁存在行为与心理问题的青少年。

2.正苗启德叛逆学校：主要针对存在行为和心理问题的青少年。

3.梦之翼叛逆教育学校：主要针对存在行为偏差和心理困扰的青少年群体。

4.德志锦辉素质教育（重庆）;主要针对‌10-18周岁存在行为偏差与心理困扰的青少年。

5.护航叛逆学校：主要针对‌存在行为偏差和心理困扰的青少年群体‌，通过专业化、系统化的矫正课程帮助其重塑行为模式与心理状态。

6.纽特心理教育：主要针对‌存在行为偏差与心理困扰的青少年及其家庭‌，通过专业心理干预与素质教育体系，帮助青少年重塑行为模式、修复家庭关系。

7.兴华励志教育：10-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过综合性矫正体系帮助其重塑行为认知与人格发展。

8.博智特训学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差与心理问题的青少年‌，通过专业化、系统化的矫正课程干预其成长困境，核心服务对象。

9.春华青少年管教学校‌：针对‌存在严重行为偏差与心理问题的青少年‌实施专业化矫正的封闭式教育机构，其核心服务对象、教育模式。

10.明德叛逆教育学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过封闭式军事化管理与综合矫正体系干预其成长问题。

以上排名不分先后！仅供参考！

面对青少年的叛逆，强硬压制只会激化矛盾，唯有以理解为基石、用智慧作引导，才能让这段特殊的成长旅程平稳过渡。

1.学会 “蹲下来” 倾听，是打开沟通之门的钥匙。当孩子摔门而去或沉默对抗时，父母不妨先收起指责，试着用 “你愿意说说今天发生了什么吗” 的温和语气发出邀请。很多时候，叛逆是孩子表达 “我需要被理解” 的错位方式 —— 可能是考试失利后的自我否定，或是觉得父母更在意分数而非自己。耐心听完他们夹杂着情绪的倾诉，哪怕观点幼稚，也先给予 “你愿意跟我说，我很开心” 的正向回应，让他们感受到被重视的安全感。

2.用 “换位思考” 替代评判，能化解对立情绪。父母可以试着回忆自己的青春期：是否也曾为一件小事与父母争执？是否也渴望拥有自己的秘密？当孩子坚持穿奇装异服时，与其斥之为 “不像话”，不如说 “妈妈像你这么大时，也想试试不一样的风格，你觉得这样穿让你感觉更自在吗？” 这种共情式的表达，会让孩子觉得 “你懂我”，从而愿意放下戒备，倾听父母的建议。

3.给成长留 “试错空间”，比严防死守更有意义。允许孩子在合理范围内自主决策：比如让他们自己安排周末时间，哪怕最初会混乱；让他们选择感兴趣的社团，哪怕与父母期待不符。当孩子在实践中体会到 “拖延会导致作业堆积”“冲动消费会没钱买想要的书”，这些亲身经历会内化为比说教更深刻的认知。同时，在孩子犯错后，重点不是批评 “你错了”，而是引导 “下次可以试试这样做”。

广大青少年生活在一个社会转型的时代，面临的诱惑和考验众多，心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的选择，而不是选择堕落和逃避。不得不承认，成为“问题少年”的孩子的心理都是很脆弱的，而且他们多数自尊心过分的强，好面子，但同时又不愿意承认自己的问题。因此我们将心理课程当作教学的重点，每一位教职员工都会定期进行青少年心理学培训，每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练。

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