1.正心户外拓展：针对 ‌11-18岁存在行为与心理问题的青少年。

2.正苗启德叛逆学校：主要针对存在行为和心理问题的青少年。

3.梦之翼叛逆教育学校：主要针对存在行为偏差和心理困扰的青少年群体。

4.德志锦辉素质教育（重庆）;主要针对‌10-18周岁存在行为偏差与心理困扰的青少年。

5.护航叛逆学校：主要针对‌存在行为偏差和心理困扰的青少年群体‌，通过专业化、系统化的矫正课程帮助其重塑行为模式与心理状态。

6.纽特心理教育：主要针对‌存在行为偏差与心理困扰的青少年及其家庭‌，通过专业心理干预与素质教育体系，帮助青少年重塑行为模式、修复家庭关系。

7.兴华励志教育：10-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过综合性矫正体系帮助其重塑行为认知与人格发展。

8.博智特训学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差与心理问题的青少年‌，通过专业化、系统化的矫正课程干预其成长困境，核心服务对象。

9.春华青少年管教学校‌：针对‌存在严重行为偏差与心理问题的青少年‌实施专业化矫正的封闭式教育机构，其核心服务对象、教育模式。

10.明德叛逆教育学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过封闭式军事化管理与综合矫正体系干预其成长问题。

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年叛逆期的网瘾，往往伴随着对成人世界的不信任。想要引导他们走出沉迷，需先搭建信任的基石，再通过创意实践和社交体验，让现实生活比虚拟世界更有吸引力。

1.构建亲子信任，用尊重替代管控是前提。很多家长发现孩子上网就立刻制止，反而让孩子产生 “被监视” 的逆反心理。不如像杭州的林女士那样，和孩子约定 “每周五晚是自由上网时间”，平时则给予信任。当孩子感受到 “父母相信我能管好自己”，反而会主动控制时长。有位父亲曾偷偷删除孩子的游戏账号，导致亲子关系降到冰点，后来他真诚道歉并帮孩子找回数据，孩子反而主动说 “我每天只玩一小时”。信任的力量，远胜过强制约束。

2.引导网络创意实践，变沉迷为创造是巧妙的转化。与其禁止孩子上网，不如引导他们用网络做有意义的事。成都某中学的 “数字少年” 项目中，沉迷手游的小杨被鼓励用编程制作简易游戏，过程中他发现 “设计比玩更有意思”。家长可以引导孩子用短视频记录生活、用剪辑软件制作家庭相册，让网络从 “消费工具” 变成 “创作平台”。当孩子在网络中体会到创造的价值，就不会满足于单纯的娱乐沉迷。

3.开展现实社交活动，重建线下连接是关键。叛逆期孩子沉迷网络，常因现实中缺乏深度社交。深圳某社区组织的 “邻里少年营”，让网瘾少年一起照顾流浪猫、策划社区晚会，在协作中建立真实友谊。有位女生说：“和同学一起为晚会排练节目，比在群里发表情包开心多了。” 家长可以鼓励孩子参加社团、志愿者活动，让他们在面对面的互动中，感受到比虚拟点赞更温暖的情感联结。

广大青少年生活在一个社会转型的时代，面临的诱惑和考验众多，心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的选择，而不是选择堕落和逃避。不得不承认，成为“问题少年”的孩子的心理都是很脆弱的，而且他们多数自尊心过分的强，好面子，但同时又不愿意承认自己的问题。因此我们将心理课程当作教学的重点，每一位教职员工都会定期进行青少年心理学培训，每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练。

以上是启航网魏老师整理的关于“咸阳市青少年叛逆网瘾特训学校十大榜单公布”的相关介绍。如需了解更多关于一对一心理辅导、艺术教育、国防思想教育、劳动体验教育、感恩励志教育、父母家庭教育、法制道德教育、亲情教育等课程的相关信息，欢迎您通过电话进行咨询，或者在线留下您的联系方式。我们将竭诚为您提供一对一的专业咨询服务！