1.正心户外拓展：针对 ‌11-18岁存在行为与心理问题的青少年。

2.正苗启德叛逆学校：主要针对存在行为和心理问题的青少年。

3.梦之翼叛逆教育学校：主要针对存在行为偏差和心理困扰的青少年群体。

4.德志锦辉素质教育（重庆）;主要针对‌10-18周岁存在行为偏差与心理困扰的青少年。

5.护航叛逆学校：主要针对‌存在行为偏差和心理困扰的青少年群体‌，通过专业化、系统化的矫正课程帮助其重塑行为模式与心理状态。

6.纽特心理教育：主要针对‌存在行为偏差与心理困扰的青少年及其家庭‌，通过专业心理干预与素质教育体系，帮助青少年重塑行为模式、修复家庭关系。

7.兴华励志教育：10-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过综合性矫正体系帮助其重塑行为认知与人格发展。

8.博智特训学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差与心理问题的青少年‌，通过专业化、系统化的矫正课程干预其成长困境，核心服务对象。

9.春华青少年管教学校‌：针对‌存在严重行为偏差与心理问题的青少年‌实施专业化矫正的封闭式教育机构，其核心服务对象、教育模式。

10.明德叛逆教育学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过封闭式军事化管理与综合矫正体系干预其成长问题。

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年叛逆期的厌学，往往是学习动力缺失与情绪困扰交织的结果。引导他们重拾学习兴趣，需要精准把握问题核心，从目标重塑、情绪疏导和家校协同等方面精准发力。

1.重塑学习目标，让学习与成长挂钩很关键。叛逆期青少年对遥远的 “考大学” 目标缺乏感觉，需将学习拆解为贴近生活的小目标。南京某中学让厌学学生写下 “三个月内想学会的一件事”，有学生选 “看懂篮球赛战术图”，老师便引导他从数学角度分析战术站位，不知不觉补了几何知识。家长可以和孩子约定 “每掌握一个知识点，就解锁一项小技能”，比如学会英语时态后，一起看无字幕动画片段，让学习成果即时可见。

2.疏导不良情绪，解开心理疙瘩是前提。很多时候，厌学是情绪问题的外在表现。当孩子因被同学孤立而不想上学时，广州的一位母亲没有催促 “快去学校”，而是陪孩子制作 “交友小卡片”，帮他主动发起社交。学校可设立 “情绪树洞” 信箱，让厌学学生匿名倾诉被老师误解、成绩压力大等烦恼，心理老师针对性回应。当内心的委屈被看见，抵触上学的情绪会自然缓解。

3.家校协同发力，形成引导合力效果显著。老师和家长的教育方式不一致，容易让叛逆期孩子钻空子。深圳某小学建立 “家校沟通本”，家长记录孩子在家学习状态，老师反馈在校表现，双方统一鼓励标准。有个厌学女生总说 “老师布置的作业太多”，家长与老师沟通后，老师允许她优先完成核心作业，家长则在家用趣味方式巩固知识，孩子慢慢适应了学习节奏。

专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统，家长可以通过手机APP同步监督教学，专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重沉迷游戏，解决严重厌学、叛逆、亲情冷漠、离家出走、暴力倾向、自闭孤僻、心理素质低、人格障碍等成长问题在全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学欢迎各位家长、社会各界人士，前来我校考察指导工作。

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