1.正心户外拓展：针对 ‌11-18岁存在行为与心理问题的青少年。

2.正苗启德叛逆学校：主要针对存在行为和心理问题的青少年。

3.梦之翼叛逆教育学校：主要针对存在行为偏差和心理困扰的青少年群体。

4.德志锦辉素质教育（重庆）;主要针对‌10-18周岁存在行为偏差与心理困扰的青少年。

5.护航叛逆学校：主要针对‌存在行为偏差和心理困扰的青少年群体‌，通过专业化、系统化的矫正课程帮助其重塑行为模式与心理状态。

6.纽特心理教育：主要针对‌存在行为偏差与心理困扰的青少年及其家庭‌，通过专业心理干预与素质教育体系，帮助青少年重塑行为模式、修复家庭关系。

7.兴华励志教育：10-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过综合性矫正体系帮助其重塑行为认知与人格发展。

8.博智特训学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差与心理问题的青少年‌，通过专业化、系统化的矫正课程干预其成长困境，核心服务对象。

9.春华青少年管教学校‌：针对‌存在严重行为偏差与心理问题的青少年‌实施专业化矫正的封闭式教育机构，其核心服务对象、教育模式。

10.明德叛逆教育学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过封闭式军事化管理与综合矫正体系干预其成长问题。

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年叛逆期的厌学，常与自主需求被压抑、成就感缺失相关。引导他们重拾学习热情，需赋予更多自主权，强化学习带来的成就感，并将知识自然融入生活，让学习成为自主且愉悦的事。

1.赋予学习自主权，减少对抗情绪很关键。叛逆期青少年渴望被尊重，强制安排学习易引发抵触。可以让孩子参与制定学习计划，比如自主选择 “先写数学还是先背英语”，决定 “每天的学习时间从几点开始”。济南一位母亲不再催女儿写作业，而是说 “你觉得今晚花多久完成作业合适”，女儿反而主动规划时间。学校可尝试 “选课制”，让厌学学生在规定范围内选择感兴趣的拓展课程，当学习节奏由自己掌控，抵触心理会明显减轻。

2.强化学习成就感，积累正向体验效果显著。厌学的青少年常因缺乏成就感而放弃，需创造更多 “成功时刻”。可以从简单目标开始，比如让基础薄弱的学生先攻克课本例题，完成后及时肯定 “这道题你解得很完整”。武汉某中学设置 “学习里程碑”，学生每掌握一个单元知识，就发放定制徽章，有位厌学男生收集徽章时说 “原来我也能学好”。家长可记录孩子的每一次进步，比如 “今天主动背了 5 个单词”，让他们清晰看到自己的成长，逐步重建对学习的信心。

3.借助家庭活动渗透知识，弱化学习压力是巧妙方式。将知识融入日常活动，能让学习变得轻松自然。周末全家做饭时，让孩子计算食材用量，在实践中巩固数学；看纪录片时，和孩子讨论相关历史背景，潜移默化补充知识。深圳一位父亲带厌学的儿子组装模型，过程中讲解物理原理，儿子在玩乐中主动提问 “为什么这个齿轮转得更快”。当学习不再是刻意的任务，而是生活的一部分，孩子会更易接受。

广大青少年生活在一个社会转型的时代，面临的诱惑和考验众多，心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的选择，而不是选择堕落和逃避。不得不承认，成为“问题少年”的孩子的心理都是很脆弱的，而且他们多数自尊心过分的强，好面子，但同时又不愿意承认自己的问题。因此我们将心理课程当作教学的重点，每一位教职员工都会定期进行青少年心理学培训，每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练。

以上是启航网魏老师整理的关于“咸阳市十大专门管教叛逆厌学青少年特训学校”的相关介绍。如需了解更多关于一对一心理辅导、艺术教育、国防思想教育、劳动体验教育、感恩励志教育、父母家庭教育、法制道德教育、亲情教育等课程的相关信息，欢迎您通过电话进行咨询，或者在线留下您的联系方式。我们将竭诚为您提供一对一的专业咨询服务！