感恩课程、国学课、军实训练、励志教育课、一对一心理疏导
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博智教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为习惯矫正养成教育、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。常年面向全国招收8-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆离家出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。
1.博智心理咨询疏导基地
2.志赢成长过渡期青少年素质特训营
3.强望青少年叛逆学校
4.子龙文武学校
5.正德教育
6.青禾启卓拓展训练
7.怡爱教育
8.护航青少年综合素质培训基地
9.新舟励志素质教育
10.新叶教育
以上排名不分先后顺序,仅供参考。
众所周知,厌学是孩子在成长道路上时常遭遇的一种心理状态。面对孩子的此类困扰,不少家长的第一反应往往是责备。然而,这种做法非但不能有效解决问题,反而可能加剧孩子的厌学心理。那么,我们应当如何应对这一现象呢?以下是一些实用建议供您参考。
1.从“指责式”转向“激励式”教育
理想的师生关系应基于平等、友善与和谐。老师不应凌驾于学生之上进行指责和恐吓。唯有当学生心理防线完全放下,他们才能更轻松地接纳老师的教诲。面对成绩不佳的学生,老师应避免一味苛责,更不能因此轻视他们。相反,老师应给予鼓励和引导,协助学生剖析问题、探索提升之道,让学生在温馨的环境中重燃学习的热情。
2.塑造正确的考试观
老师在课堂上应向学生传递正确的考试理念:日常考试旨在发现不足并弥补短板,而非相互竞争。学习过程中的付出与汗水,不应成为衡量学生的唯一标尺。班级内不应过分强调学生之间的横向比较,而应鼓励学生与过去的自己进行纵向对比。只要不断超越自我,都值得肯定与赞扬。同时,要让学生深知,成绩只是人生某一阶段的一个标志,它并非一成不变,未来充满无限可能。
3.激发学生的学习自主性
有些学生之所以在课堂上表现出被动与厌倦,是因为他们缺乏内在的学习动力,仅仅是因为父母的要求而学习。此时,激发学生的学习自主性显得尤为重要。我们要帮助学生从“被动学习”转变为“主动学习”,摆脱被强迫学习的困境。这可以通过树立正确的学习观念来实现,例如让学生明白,学习是为了自身的成长与提升,而非为了满足学校、老师或家长的要求。当学生内心深处认同学习的价值时,他们便会自发地投入学习,厌学情绪也将逐渐消散。
让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上,乐观开朗品德优良的青少年。请家长放心,把孩子交给博智教育,三个月后还你一个阳光自信,懂得感恩,有目标,有理想的青少年,过年不放假。
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