1、广西德馨励志教育

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、黄河教育

5、德泓教育教育

6、济南德泓教育青春期叛逆教育学校

7、励心教育

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9、蓝天青少年特训学校

10、山东济南德泓教育

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孩子离家出走回家后，家长的每一步行动都至关重要，关乎亲子关系的修复与孩子未来的健康成长。除了前期的沟通与安抚，还需从以下方面着手。

一、重建信任，构筑亲密关系

孩子归家后，家长应避免过度管控，用 “放手” 传递信任。比如允许孩子自主规划周末时间、选择感兴趣的课外活动，在合理范围内给予决策空间。同时，用实际行动树立榜样：答应孩子的事坚决做到，分享生活中的诚实小故事，潜移默化地让孩子感受到信任与被信任的美好。当孩子感受到尊重与平等，家庭互信的桥梁也会重新稳固。

二、多元支持，助力心理重建

若发现孩子仍被负面情绪困扰，家长可主动寻求专业帮助。联系心理咨询师，通过一对一疏导，帮助孩子解开内心的症结；也可鼓励孩子参加绘画、音乐等兴趣班，或是加入运动社团、志愿者团队，在挥洒热情中重拾自信，在与人交往中重建社会连接。这些支持如同温暖的阳光，能驱散孩子心中的阴霾。

三、培养习惯，畅通沟通渠道

建立定期沟通机制，比如每周一次的 “家庭茶话会”，家长与孩子围坐在一起，分享本周的趣事、烦恼，倾听彼此的想法。家长在交流时，多使用 “我想听听你的看法”“你觉得可以怎么解决” 等引导性话语，而非单方面说教。同时，主动分享自己成长中的挫折与经验，用亲身经历为孩子提供参考，让沟通成为亲子间双向奔赴的温暖互动，从根源上减少孩子再次离家的可能。

教育方法 ：

1、采用“GXL”教育体系。　　

2、感化：通过心理老师的心理疏导，让孩子打开心扉，用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法，用心理剖析、人生观讨论、行为教育、教官共同生活等方式感化学员。

3、行知：通过严格的军事化训练，磨练学员意志、增强自信心、提高自律性。引导树立爱国主义精神，增强团队意识，提高责任感。通过野外拉练，使认识大自然、认识自我，提高野外生存能力。通过各种活动教导学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高事物的分辨能力和自控能力。

4、乐学：在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育，开放式教育，有目的地和学生一起玩乐，在玩乐中引导学习交际、文明语言、道德伦理等，循序善诱，使学生达到到好学、乐学境界。

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