1、广西德馨励志教育

2、心连心教育

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孩子离家出走且拒接电话，这让家长揪心不已。面对这种紧急情况，家长需保持冷静，采取科学有效的措施，才能最大程度保障孩子安全，化解潜在危机。

1.及时行动，全力寻回。当务之急是先确保孩子安全，可立即报警求助。若孩子失踪存在非正常迹象，如携带大量现金、留下消极文字等，公安机关会依据情况判断是否立案。即便未达立案标准，警方也会提供必要协助。同时，发动亲友寻找孩子常去的场所，如同学家、网吧、公园等，不放过任何线索。

2.传递关怀，耐心等待。尝试通过短信、社交软件给孩子留言，避免指责，用温和的语言表达关心，如 “无论发生什么，爸爸妈妈都爱你，等你回家”。让孩子知道家人始终牵挂他，也可委婉提醒独自在外的风险，帮助孩子认清现实，等待其主动联系。

3.温暖接纳，避免斥责。孩子平安归来后，家长切勿劈头盖脸打骂，一个温暖的拥抱、一句 “回来就好”，能让孩子紧绷的神经放松下来。此时的包容与理解，能让孩子感受到家庭的温暖，为后续沟通奠定基础。

4.深度沟通，探寻根源。待孩子情绪稳定，家长需耐心沟通，倾听孩子离家的缘由。同时，父母也要进行深刻反思，从家庭氛围、教育方式、学校环境等多方面排查原因。教育是双向的，只有客观分析、找准症结，才能避免类似情况再次发生，引导孩子健康成长。

教育方法 ：

1、采用“GXL”教育体系。　　

2、感化：通过心理老师的心理疏导，让孩子打开心扉，用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法，用心理剖析、人生观讨论、行为教育、教官共同生活等方式感化学员。

3、行知：通过严格的军事化训练，磨练学员意志、增强自信心、提高自律性。引导树立爱国主义精神，增强团队意识，提高责任感。通过野外拉练，使认识大自然、认识自我，提高野外生存能力。通过各种活动教导学员学会互助互爱，学会感恩，学会做人，学会生活自理，提高事物的分辨能力和自控能力。

4、乐学：在快乐中学习，从学习中找到快乐。实行亲情教育，开放式教育，有目的地和学生一起玩乐，在玩乐中引导学习交际、文明语言、道德伦理等，循序善诱，使学生达到到好学、乐学境界。

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