赣州志德学校汇聚了行业一批顶尖的心理学、教育学、社会学专家老师团队。学校物在有着化天宝人杰地灵的盛誉——赣州蟠龙城郊依山傍水交通便利杨边村小。常年面向全国招收7——20周岁有“厌学、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、不懂感恩、性格孤僻、抑郁焦虑、自卑自闭、贪玩、早恋、打架斗殴、奢侈消费”等思想行为的叛逆青少年，全年无假期，随到随学。

1、赣州志德学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

孩子从自卑自闭中慢慢走出，从不是简单 “变得外向”，而是在社交、自我认知、抗挫折力等方面实现全方位蜕变。这份改善不仅能帮孩子更好地融入生活，更会为未来发展埋下积极种子，核心优势集中体现在三个方面。

1.首先，社交主动性悄悄萌芽，孩子能收获更暖的情感联结。此前因自卑不敢开口、因自闭躲着互动的孩子，会慢慢学着主动靠近他人：比如看到同学玩积木时，试着递上一块 “我们一起搭好不好”；课堂上老师提问时，悄悄举起一直藏在身后的手；放学回家后，主动拉着家长说 “今天班里发生了一件趣事”。这份主动性让他们收获更多温暖 —— 得到同学回应时会咧嘴笑，被老师表扬时眼睛会发亮，和家人的拥抱也更用力。就像曾总躲在角落的孩子，如今能主动加入小组游戏，还会在小伙伴哭时递上纸巾，从 “被动等待” 到 “主动付出” 的转变，让孩子在社交中找到归属感，不再因孤独缩在自己的小世界里。

2.其次，自我价值感慢慢扎根，孩子告别 “我不行” 的否定。自卑自闭的孩子总怕犯错、怕被嫌弃，悄悄认定 “我不如别人”。而改善过程中，每一次小突破都是打破负面认知的光：第一次主动打招呼被回应，会小声跟自己说 “原来我可以”；第一次独立做好手工被夸 “真好看”，会把作品小心收进书包；第一次在集体活动中帮忙分发文具，会抬头挺胸更有底气。就像曾拒绝参加绘画比赛的孩子，在老师鼓励下拿起画笔，即便没获奖也会摸着画纸说 “我敢尝试就很棒”。这份对自我价值的认可，让孩子不再因 “怕做不好” 退缩，更愿意去挑战新事物。

3.最后，抗挫折力悄悄变强，孩子能从容面对小困难。此前因自卑怕失败、因自闭怕变化的孩子，会慢慢学着接纳不完美：比赛输了不再躲起来哭，而是抹抹眼泪说 “下次我再努力练”；遇到不会的数学题，不再直接合上本子，而是主动找家长 “你能教我吗”。这份韧性让孩子少了些慌张 —— 考试没考好时，会拿着卷子分析 “这道题我下次能做对”；和同学闹矛盾时，会试着说 “我们和好吧”。就像曾因积木搭歪就摔玩具的孩子，如今会耐心拆了重搭，还会笑着说 “失败了再试一次就好”，这份从容会成为孩子未来应对压力的 “小铠甲”。

孩子走出自卑自闭的过程，本质是不断突破自我、建立积极心态的旅程。这些在成长中收获的社交勇气、自我认可与抗挫力，会陪着孩子更勇敢、更自信地走向未来的每一段路。

学校以培养优才生为理念，通过孩子家长双成长模式，通过行为引导、心理成长咨询、体验互动、脱敏训练、法制课堂、家长课堂等多种方式，将孩子培养成为自信、希望、韧性、乐观、感恩的孩子，最终帮助孩子恢复正常上学。

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