重庆立仁素质教育学校：专注解决10－18岁青少年成长遇到的各类问题及学业规划咨询，目前拥有专业注册心理咨询师五名，双师型教职工四十余人(专业技能证+ 教师资格证)。

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6.育未来素质教育

7.弘扬素质教育学校

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9.俭德教育

10.九思教育

以上排名不分先后！仅供参考！

社区活动中心里，家长们围坐讨论孩子的叛逆表现，眉头紧锁；学校办公室内，教师们交流着个别学生的特立独行，忧心忡忡。面对青少年叛逆行为，简单的批评与制止难以奏效，唯有深入剖析根源、采用科学方法，才能实现有效矫正。

1.理解是矫正叛逆行为的第一步。处于叛逆期的青少年，自我意识强烈，渴望被尊重与认可。当他们因坚持小众爱好与家长产生分歧，或是因质疑教学方式与教师发生冲突时，成年人若一味指责，只会激化矛盾。此时应放下权威姿态，以平等视角倾听他们的想法。比如，家长可通过家庭会议了解孩子选择兴趣方向的原因，教师可在课后与学生谈心探讨学习观点，从沟通中发现行为背后的真实诉求。

2.建立信任关系是矫正的关键纽带。青少年叛逆常源于对成年人的不信任，认为自己的想法不被重视。成年人需通过实际行动传递信任，给予适度自主权。例如，家长可让孩子自主规划周末时间，在合理范围内允许试错；教师可鼓励学生参与班级活动策划，认可其创意与能力。当青少年感受到被信任，便会减少对抗情绪，更愿意接受引导。

3.制定规则与正向激励相结合，能有效规范行为。规则需与青少年共同商议制定，增强其认同感，如家庭作息表、班级奖惩制度等。同时，及时肯定积极行为，给予具体的表扬，而非笼统夸赞。当孩子主动完成作业、学生积极参与课堂讨论时，针对性的鼓励能强化正面行为，逐步替代叛逆表现。

矫正青少年叛逆行为是一场耐心与智慧的较量。通过理解需求、建立信任、科学引导，方能帮助青少年顺利度过叛逆期，在健康的环境中成长为独立且理性的个体。

本素质教育学校针对青少年独立研发了传统文化教育、心理课教育、拓展教育、劳动实践教育、习惯养成教育、一对一心理辅导、文化艺体课学习等十几门课程，独立打造出了以专业的心理课程+传统文化教育+丰富的活动+同步文化跟班学习+严格的运动标准五位一体的课程体系。志利教育信息咨询中心从成立至今成功帮助了上千名孩子回归家庭，回归校园，深受家长社会好评，在新的历史起点，志利教育信息咨询中心全体工作人员将不忘素质教育初心，以《家庭教育促进法》为行动指南，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人继续前行。

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