贵阳与众青少年素质教育基地占地面积约120亩（含50亩的中小学劳动实践基地），由贵州笃之行教育咨询有限公司和重庆向前的小柒教育科技有限公司共同投资2500万元左右创建成立。基地现有教学楼、办公楼、师生食堂各一栋，独立的男生楼、女生楼共九个单元，还有标准运动场、篮球场、矿石矿产研学区。可容纳1000人住宿、生活和学习。

1、贵阳与众青少年素质教育基地

2、育德厌学孩子管教学校

3、直利青少年素质训练营

4、弘扬教育青少年戒网瘾学校

5、慧诺特叛逆戒网瘾学校

6、宏远孩子军事化特训学校

7、德胜问题少年行为纠正基地

8、龙耀腾飞全封闭式管理学校

9、励萱青少年特训学校

10、爱德思睿叛逆学校

以上排名不分先后！仅供参考！

面对孩子的厌学逃学问题，强硬的管教往往适得其反，唯有以沟通为桥、以兴趣为引，辅以专业支持，才能让孩子主动回归学习轨道。

1.建立沟通渠道需要营造 “无评判空间”。与其在孩子拒学时厉声质问，不如选个周末的午后，泡上两杯热饮，坐在铺着软垫的地板上开启对话。可以说：“妈妈发现你最近提到上学就不太开心，我猜你一定有自己的难处，愿意和我说说吗？” 如果孩子沉默，不妨分享自己小时候 “不想上学被老师批评” 的经历，用共情拉近距离。避免在沟通中穿插 “你就是懒”“别人都能坚持” 等否定性语言，让孩子感受到 “说出来是安全的”，这种放松的交流氛围才能让真心话自然流露。

2.倾听孩子的心声要做到 “追根溯源”。当孩子说 “不想上学” 时，别急着反驳，而是用 “是什么让你有这种想法呢？” 引导具体表达。若孩子提到 “数学太难”，可以追问 “是上课听不懂，还是作业太多做不完？”；若说 “同学不喜欢我”，可以了解 “是发生了什么事让你这么觉得？”。耐心捕捉那些藏在抱怨背后的真实困扰 —— 可能是某次考试失利后的自我怀疑，或是被起外号后的羞耻感，只有听清这些细节，才能找到问题的真正症结。

3.建立学习兴趣需要 “把知识装进兴趣的口袋”。对喜欢玩游戏的孩子，可以用 “植物大战僵尸” 里的角色讲解食物链知识；给爱画画的孩子准备 “科学漫画本”，让他用涂鸦记录化学实验现象。每周设计一次 “学科趣味闯关”，比如用扑克牌算 24 点练习数学，用歌词改编记英语单词，在笑声中消解 “学习很苦” 的刻板印象。当孩子发现 “原来历史可以像故事一样有趣”“数学能帮我打赢游戏”，抵触心理便会悄悄瓦解。

4.寻求专业指导是智慧的借力。如果尝试了多种方法仍无改善，可以主动联系班主任，共同分析孩子在课堂上的表现细节；也可以咨询教育心理专家，获取 “个性化干预方案”—— 比如针对社交困难的孩子，专家可能会建议先从 “邀请同学来家做手工” 这类小社交开始练习。专业人士能凭借经验避开教育误区，让管教更精准有效，避免家长在焦虑中走弯路。

基地本着“帮助一个孩子，幸福一个家庭”的教育指导思想，遵循教育规律及青少年成长规律，尊重青少年的自我意识，通过重塑环境、心理康复、情感体验、行为规范、社会实践与理性辨析，因势利导地转变青少年认识上的一些偏差和不良行为习惯。点燃孩子成人的希望之火，促进学生在良好的教育环境中进行内省与反思，实现成功转变的目标。

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