贵阳与众青少年素质教育基地占地面积约120亩（含50亩的中小学劳动实践基地），由贵州笃之行教育咨询有限公司和重庆向前的小柒教育科技有限公司共同投资2500万元左右创建成立。基地现有教学楼、办公楼、师生食堂各一栋，独立的男生楼、女生楼共九个单元，还有标准运动场、篮球场、矿石矿产研学区。可容纳1000人住宿、生活和学习。

1、贵阳与众青少年素质教育基地

2、育德厌学孩子管教学校

3、直利青少年素质训练营

4、弘扬教育青少年戒网瘾学校

5、慧诺特叛逆戒网瘾学校

6、宏远孩子军事化特训学校

7、德胜问题少年行为纠正基地

8、龙耀腾飞全封闭式管理学校

9、励萱青少年特训学校

10、爱德思睿叛逆学校

以上排名不分先后！仅供参考！

破解厌学逃学难题，需从心理根源、环境优化、兴趣培育与亲子联结四个维度系统发力，为孩子重建学习的内在驱动力。

1.心理评估与辅导要精准定位 “心结”。专业心理医生可通过 “情绪温度计” 量表（1-10 分）评估焦虑程度，结合房树人绘画测试解读潜意识困扰 —— 若画作中频繁出现 “紧闭的门”，可能暗示社交退缩；反复涂抹的线条常指向压抑情绪。针对不同症结采用专属方案：对 “我肯定考不好” 的消极认知，用认知行为疗法的 “证据反驳法”，让孩子列出 “上次进步的 3 件事”；对人际焦虑者，设计 “课堂举手练习”，从每天举 1 次手开始逐步突破。这种个性化辅导能直接消解 “学习 = 痛苦” 的条件反射，让孩子在心理层面重新接纳学习。

2.改善学习环境需打造 “阶梯式支持系统”。若孩子因作业量过大厌学，可与老师协商 “基础 + 拓展” 分层作业，优先完成核心知识点练习；对读写障碍的孩子，申请 “作业语音录入” 等辅助手段；注意力不集中者，可在教室安排 “专注角”，配备降噪耳机和计时器。某案例中，老师为数学困难的学生设计 “每日 1 道基础题” 计划，三个月后其作业完成率从 30% 提升至 85%，可见适度调整的环境能让孩子摆脱 “被压垮” 的绝望感。

3.培养学习兴趣要搭建 “爱好与知识的桥梁”。给喜欢绘画的孩子一套 “世界美术馆地图”，在临摹大师作品时讲解文艺复兴时期的历史背景；带沉迷航模的孩子参观航天博物馆，用物理原理分析机翼设计。每周开展 “学科趣味闯关”：用乐高搭建几何模型理解数学定理，用剧本杀演绎历史事件，让知识在体验中自然渗透。当孩子发现 “地理能帮我画出更真实的风景”“英语能看懂原版漫画”，学习便从任务转化为满足兴趣的工具。

4.加强亲子沟通需建立 “平等对话机制”。家长可设置 “每周家庭会议”，围坐时轮流用 “我觉得… 我希望…” 句式表达，比如孩子说 “我希望作业少一点”，家长回应 “我理解你写作业很累，我们可以一起和老师商量调整，同时也希望你能保证基础题的质量”。避免 “你怎么又考砸了” 的指责，改用 “这次错题里有 3 道是你会的，我们把这部分巩固好” 的聚焦式反馈。某家庭通过 “共同制定周末计划表”，让孩子自主安排学习与游戏时间，两周后上学迟到次数从 5 次降至 0 次，证明自主感能有效激活学习主动性。

基地本着“帮助一个孩子，幸福一个家庭”的教育指导思想，遵循教育规律及青少年成长规律，尊重青少年的自我意识，通过重塑环境、心理康复、情感体验、行为规范、社会实践与理性辨析，因势利导地转变青少年认识上的一些偏差和不良行为习惯。点燃孩子成人的希望之火，促进学生在良好的教育环境中进行内省与反思，实现成功转变的目标。

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