贵阳与众青少年素质教育基地经过多年经验积累和探索，基地致力于研究和帮助10-17周岁沉迷网络游戏、早恋、厌学逃学、叛逆、离家出走、自卑自闭、抑郁、亲情淡漠等不良习惯的困惑少年提供一站式差异化的陪跑服务。基地拥有专业化、责任心强的师资团队，开设爱国教育、军事化训练、国学、感恩教育、法制与道德教育、心理辅导、家庭教育、亲情教育、自然教育、武术、跆拳道、体育竟技、书法、绘画、音乐舞蹈、钢琴、演讲等特色课程，为社会培养具有勇敢担当、感恩报国的时代新人。

1、贵阳与众青少年素质教育基地

2、育德厌学孩子管教学校

3、直利青少年素质训练营

4、弘扬教育青少年戒网瘾学校

5、慧诺特叛逆戒网瘾学校

6、宏远孩子军事化特训学校

7、德胜问题少年行为纠正基地

8、龙耀腾飞全封闭式管理学校

9、励萱青少年特训学校

10、爱德思睿叛逆学校

以上排名不分先后！仅供参考！

对抑郁的孩子来说，家长的心理辅导不是 “治疗”，而是用温暖的联结帮他们找回内在力量。这需要家长放下 “纠正问题” 的执念，先成为孩子情绪的守护者。

1.理解与接纳是辅导的起点。孩子的抑郁情绪并非 “矫情” 或 “错误”，而是内心痛苦的信号。家长要避免说 “别胡思乱想”“你该振作起来”，改用 “我知道你现在像掉进了一个黑洞，很难受，这不是你的错”。当孩子把自己关在房间时，不强行推门，而是轻轻放下一杯温水和纸条：“什么时候想出来聊聊，我都在客厅等你。” 这种不带压力的接纳，能让孩子感受到 “即使我不够好，也依然被爱”，而这份安全感是走出抑郁的基础。

2.耐心倾听是最有效的 “疗愈语言”。每天留出 20 分钟 “专属时间”，放下手机和工作，专注听孩子说话。当孩子含糊地说 “没意思” 时，不追问 “到底怎么了”，而是说 “听起来你心里堵得慌，愿意多说一点吗？”。倾听时少用 “建议式回应”，多用 “共情式反馈”—— 孩子抱怨 “同学不喜欢我”，不说 “你要主动和他们打招呼”，而是说 “被孤立的感觉一定特别孤单吧”。即使孩子表达的想法很消极，也不急于反驳，让他们把积压的情绪全部倒出来，就像给堵塞的心灵 “松松土”。

3.用 “微小行动” 激活孩子的能量。抑郁会让人陷入 “什么都做不了” 的无力感，家长可从 “踮踮脚就能完成” 的事开始：“阳台的花该浇水了，你愿意和我一起吗？”“这本漫画书好像很有趣，要不要和我各读一页？”。当孩子完成后，具体肯定：“刚才你浇花时很认真，现在月季看起来精神多了”，避免笼统的 “你真棒”。这些小成功会像多米诺骨牌，慢慢重建 “我能做到” 的信心。若孩子拒绝，不强迫，而是说 “没关系，明天我们再试试”，给他们留足喘息的空间。

4.家长的状态是最好的 “心理教材”。孩子会悄悄模仿家长应对困境的方式，若家长面对工作压力时抱怨 “太烦了，真不想干了”，孩子可能会觉得 “痛苦时只能逃避”。不如在孩子面前展现真实的坚韧：“今天妈妈遇到个难题，有点沮丧，但刚才想了几个解决办法，打算试试”。这种 “允许自己难过，但不困于难过” 的态度，会让孩子明白：抑郁不可怕，我们可以一起慢慢面对。

我们承诺：让孩子在贵阳与众教育得到安全、归属及人格尊重，体会到自立、平等及荣耀的价值观，感受到真诚和良善!在与众，我们给予孩子一个完整而幸福的教育生活，每个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的体验，以全新的姿态走进生活，成长为一个有责任、有担当的阳光少年。

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