贵阳与众青少年素质教育基地占地面积约120亩（含50亩的中小学劳动实践基地），由贵州笃之行教育咨询有限公司和重庆向前的小柒教育科技有限公司共同投资2500万元左右创建成立。基地现有教学楼、办公楼、师生食堂各一栋，独立的男生楼、女生楼共九个单元，还有标准运动场、篮球场、矿石矿产研学区。可容纳1000人住宿、生活和学习。

1、贵阳与众青少年素质教育基地

2、育德厌学孩子管教学校

3、直利青少年素质训练营

4、弘扬教育青少年戒网瘾学校

5、慧诺特叛逆戒网瘾学校

6、宏远孩子军事化特训学校

7、德胜问题少年行为纠正基地

8、龙耀腾飞全封闭式管理学校

9、励萱青少年特训学校

10、爱德思睿叛逆学校

以上排名不分先后！仅供参考！

当孩子对家人表现出疏离、冷漠时，家长的焦虑往往会加剧隔阂。破解亲情淡漠的关键，不是强迫孩子 “变得亲近”，而是用温和的方式重新搭建情感沟通的桥梁。

1.先读懂淡漠背后的 “潜台词”。孩子的情感疏离常源于 “不被理解” 的积累：青春期的敏感被当作 “叛逆”，学业压力下的沉默被斥为 “冷漠”，慢慢便选择关闭心门。家长要先放下 “他故意疏远我” 的预设，观察孩子的真实需求 —— 是渴望独立空间，还是在表达 “我需要被看见”？可以试着写下孩子近期的三个反常行为（如拒绝分享学校生活、对关心反应平淡），再从 “他可能在担心什么” 的角度解读，往往能发现被忽略的情绪线索。

2.用 “非目的性陪伴” 打破僵局。刻意的 “谈心” 可能让孩子抵触，不如在日常小事中创造无压力的相处：剥橘子时自然分给他一半，看电视时随口聊一句 “这个角色让我想起你小时候”，甚至只是在他写作业时，安静坐在旁边读本书。这些 “没有要求、不设期待” 的时刻，能让孩子感受到 “即使不说话，我们也在彼此身边”。避免追问 “你怎么不说话”，改用 “今天天气不错，要不要一起去买瓶饮料”，用行动代替语言邀请。

3.调整回应方式，让孩子感受到 “被需要”。亲情淡漠的孩子常觉得 “自己在家庭中不重要”，家长可适当示弱：“这个新手机功能我总弄不懂，你能教教我吗？”“周末的家庭聚餐，你觉得选哪家餐厅好？” 当孩子参与决策并被认可时（如 “还好听了你的建议，这家店味道真不错”），会逐渐找回在家庭中的价值感。避免用 “为你好” 绑架孩子，比如不说 “我做这么多都是为了你”，而是 “看到你开心，我也会觉得很幸福”，让情感表达更纯粹。

4.尊重边界，用 “留白” 给关系呼吸的空间。若孩子明确表示 “想一个人待着”，不必强行打破，可在他房间门口放一杯热饮，附一张纸条 “需要时叫我”。过度纠缠反而会强化疏离，不如专注做好自己的事：认真准备一顿饭，坚持自己的爱好，让孩子看到家长的生活也很充实。这种 “不依附、不强迫” 的状态，会让孩子慢慢放下戒备，反而可能主动靠近。

重建亲情需要时间，就像重新培育一株蔫了的植物 —— 不能猛浇水，也不能任其枯萎，唯有持续的耐心和恰当的关注，才能让情感的根系重新舒展。当家长不再执着于 “改变孩子”，而是先调整自己的相处方式，淡漠的坚冰往往会在不经意间融化。

贵阳与众青少年素质教育基地成立了“五个中心”，即学生接待中心、学生管理中心、教学管理中心、青少年心理健康成长中心、行政后勤管理中心。基地功能室配套齐备，建有设施先进一流的个体辅导室、心理沙盘室、音乐放松室、团体辅导室、AI自习室等。同时，成立了西南大学曹贵康博士工作站。基地通过心理学、教育学、行为学等科学方法，矫正青少年的心理与行为习惯，使他们能够重新回归家庭、学校和社会，获得应有的身心健康与成长。

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