贵阳与众青少年素质教育基地占地面积约120亩（含50亩的中小学劳动实践基地），由贵州笃之行教育咨询有限公司和重庆向前的小柒教育科技有限公司共同投资2500万元左右创建成立。基地现有教学楼、办公楼、师生食堂各一栋，独立的男生楼、女生楼共九个单元，还有标准运动场、篮球场、矿石矿产研学区。可容纳1000人住宿、生活和学习。

1、贵阳与众青少年素质教育基地

2、育德厌学孩子管教学校

3、直利青少年素质训练营

4、弘扬教育青少年戒网瘾学校

5、慧诺特叛逆戒网瘾学校

6、宏远孩子军事化特训学校

7、德胜问题少年行为纠正基地

8、龙耀腾飞全封闭式管理学校

9、励萱青少年特训学校

10、爱德思睿叛逆学校

以上排名不分先后！仅供参考！

孩子的叛逆期是成长常见阶段，家长无需过度焦虑，采取恰当教育方式，就能引导他们向正确方向前行，平稳度过这一时期。

1.倾听与理解是走进孩子内心的第一步。面对叛逆孩子，家长要放下指责，耐心听其想法与感受，找叛逆根源。比如孩子拖延写作业，别批评 “你怎么这么懒”，而是轻声问 “是不是作业难，或想先玩？跟妈妈说说”。理解孩子需求 —— 或许是学习压力大，或许是想获关注，才能对症引导，让孩子感受被看见、接纳。

2.设定边界能帮孩子学会自律。家长要明确告知行为 “可与不可”，如 “周末和同学出去玩，需提前说去向和归期”“不能说脏话、发脾气伤人”。这些边界是成长 “安全框架”，非限制。孩子试探边界（如晚归未报备），别发火，温和提醒 “咱们说过外出要让家里放心，下次记得提前说”，让孩子在规则中养成自律。

3.增强沟通需保持开放渠道。家长避免 “命令式” 交流，让孩子感受 “可反馈、被倾听”。比如安排家庭活动，别说 “周末必须去外婆家”，而是问 “周末去外婆家，或你有其他想法？可以商量”；孩子有异议时，别说 “不行”，而是问 “你觉得不合适，能说说理由吗？咱们聊聊”。开放沟通让孩子放下抵触，主动分享，减少 “对着干”。

4.共同解决问题能提升孩子参与感与责任感。面对矛盾或难题，别单方面决定，邀孩子一起找办法。比如孩子玩手机耽误学习，别说 “不准碰手机”，而是讨论 “怎么安排时间，既能玩又不耽误作业”。孩子会提出 “写完作业玩 20 分钟”，因是自己制定，执行时更有责任感，减少对抗。

5.表达爱与支持是孩子自信的底气。让孩子知道，无论表现如何，都能获无条件爱与支持。孩子进步（如整理房间），肯定 “你把房间收拾得整齐，妈妈开心”；孩子受挫（如考试失利），别指责 “你怎么又没考好”，而是安慰 “一次失利没关系，咱们分析错题，下次努力，妈妈相信你”。这份爱与支持，让孩子自信成长，坚定向正确方向前行。

基地本着“帮助一个孩子，幸福一个家庭”的教育指导思想，遵循教育规律及青少年成长规律，尊重青少年的自我意识，通过重塑环境、心理康复、情感体验、行为规范、社会实践与理性辨析，因势利导地转变青少年认识上的一些偏差和不良行为习惯。点燃孩子成人的希望之火，促进学生在良好的教育环境中进行内省与反思，实现成功转变的目标。

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