新东方教育科技集团定位于以学生全面成长为核心，以科技为驱动力的综合性教育集团。集团由1993年成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前拥有素质教育、国际教育、成人教育、智慧教育、直播电商等多个业务板块打造了新东方学习成长中心、新东方素质成长中心、新东方国际教育、新东方大学生学习与发展中心等诸多知名教育品牌。

1、天津新东方国际教育

2、EF英孚教育

3、新航道学校

4、常青藤留学外语培训学校

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6、朗阁教育

7、启德教育

8、啄木鸟教育

9、学为贵

10、金吉列留学

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高中阶段学习 AP 课程，能在关键成长期为学生铺设更具前瞻性的学术轨道，其价值既体现在当下的能力提升，更影响长远的发展节奏。

1.在学业衔接上，AP 课程搭建了高中到大学的平滑过渡桥梁。高中常规课程侧重基础知识识记，而 AP 课程已引入大学级别的探究式学习，如微积分中的极限概念需要结合图像分析与逻辑推演，生物学实验要求设计完整的对照方案。上海某高中数据显示，修习 AP 课程的学生进入大学后，适应专业课程的平均时间缩短 2 个月，课堂参与度比其他学生高 35%，这种提前适应让高中生避免了升学后的 “学术断层” 感。

2.对高中生而言，AP 课程是学习能力跃升的催化剂。高中阶段正值思维方式定型期，AP 课程强调的自主研究能力（如撰写历史学科的文献综述）、跨学科整合能力（如用数学模型分析经济问题），能有效激活高阶思维。跟踪数据显示，高中阶段学习过 2 门以上 AP 课程的学生，其时间管理能力、信息筛选效率均优于同龄人，这些素养对应对大学密集的课业压力尤为重要。

3.在升学竞争中，AP 成绩为高中生增添差异化优势。顶尖大学不仅关注分数，更看重学生挑战高难度课程的勇气与成果。某留学咨询机构统计，被美国前 30 大学录取的高中生中，78% 提交了 3 门以上 AP 成绩，其中 5 分科目平均达 4.2 门。对高中生而言，AP 课程成绩如同 “学术名片”，既证明了学科潜力，也展现了主动规划学业的意识，这种综合优势在同质化竞争中尤为突出。

4.AP 课程帮助高中生更早明确发展方向。高中阶段学生对专业认知模糊，通过 AP 课程的深度体验，学生能发现真正的兴趣所在。有学生在学习 AP 环境科学后，确定了可持续发展研究方向；也有学生因 AP 计算机课程的启发，立志投身人工智能领域，这种早期探索让高中生涯的规划更具针对性。

为更好地适应时代变化和教育发展趋势,更好地服务国际教育领域的学生和家长需求，新东方国际教育培训事业部的业务范畴覆盖从低龄人群、中学人群、大学人群到成人人群的全年龄段国际教育培训领域。课程产品覆盖留学考试备考辅导、国际学校备考辅导、国际学科（AP、A-Level、IB等）、国际竞赛辅导、国际预科以及提升国际竞争力的各类英语能力提升及学科学术能力提升等课程和服务。

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