德志领航学校的前身是刘胡兰双语学校，校址位于山西省文水县刘胡兰镇，这里正是革命英烈刘胡兰的故乡。此地红色文化源远流长，毛主席所题的“生的伟大，死的光荣”，让英雄精神代代相传，永不磨灭。学校周边环绕着平遥古城、乔家大院等丰富的历史文化瑰宝，为孩子们打开了一扇通向多元文化世界的窗口，助力他们开阔视野，增长见识。办学二十余载，学校始终聚焦现代化人才培养，教学设施完备先进。校内设有多媒体教室、多功能演播厅、心理咨询室等多样化空间，全方位满足学生学习求知、心理调适以及兴趣拓展的多元需求。

1、德志领航学校

2、心连心教育

3、山东德泓教育青春期叛逆特训学校

4、育德厌学孩子管教学校

5、直利青少年素质训练营

6、弘扬教育青少年戒网瘾学校

7、慧诺特叛逆戒网瘾学校

8、宏远孩子军事化特训学校

9、德胜问题少年行为纠正基地

10、龙耀腾飞全封闭式管理学校

以上排名不分先后！仅供参考！

当女孩开始悄悄锁上日记本，对妈妈的关心回以，许多父母会感到既陌生又担忧。女孩的叛逆往往藏在细腻的情绪里，她们用沉默代替争吵，用疏离表达独立。理解这份独特的成长信号，用温柔而坚定的方式引导，才能帮她们在这段旅程中收获勇气与从容。

1.用倾听接住女孩的情绪暗流。女孩的叛逆常源于 “不被理解”—— 考试失利后想说 “我已经很努力了”，却被打断 “早知道平时少看闲书”；和朋友闹矛盾时想倾诉委屈，得到的回应却是 “这点小事有什么好哭的”。有位妈妈发现女儿总躲在房间听伤感的歌，便买了个精致的笔记本说 “不想说的话可以写下来，我会好好读”。当女儿写下 “觉得自己胖很自卑”，妈妈没有说教，而是分享自己青春期的同款烦恼。这种 “先共情再引导” 的倾听，会让女孩明白，情绪不必伪装，父母永远是最安全的倾诉对象。

2.给女孩 “情感支持” 而非 “控制安排”。她们在叛逆期格外渴望被当作 “大人” 对待，过度干涉会加剧反抗。有位爸爸想阻止女儿留长发，却换成 “你的头发你做主，但我们可以一起研究怎么打理更方便”；妈妈发现女儿偷偷化妆，没有没收化妆品，而是教她 “初中生适合清透的妆容，最重要的是干净整洁”。允许女孩在穿衣风格、兴趣选择上有试错空间，同时在她们迷茫时说 “需要的话，我可以陪你分析利弊”，这种支持会让女孩在自主中学会权衡，而非用叛逆对抗控制。

3.用 “细节陪伴” 修复疏离感。女孩对 “被重视” 的需求更敏感，一次心不在焉的回应、一句敷衍的 “知道了”，都可能让她们紧闭心门。有位妈妈坚持每周和女儿做一次 “闺蜜 SPA”—— 一起敷面膜时聊明星八卦，涂指甲油时说学校趣事；爸爸则会在女儿睡前留一张小纸条，有时是 “今天你帮奶奶盛饭的样子很温柔”，有时是 “遇到解决不了的事，爸爸永远在”。这些细碎的陪伴比 “长篇大论” 更有力量，当女孩在面膜的香气里、纸条的字迹中感受到被珍视，疏离的坚冰自然会融化。

4.引导叛逆期的女孩，不必急于 “纠正” 她们的选择，而要帮她们建立 “自我判断” 的能力。当父母用倾听读懂情绪背后的渴望，用支持尊重成长的节奏，用细节传递不变的爱意，女孩会在叛逆的探索中明白：真正的独立，是既能勇敢做自己，也知道身后永远有家的温暖。

办学愿景：

1、善修终会有福报

2、一心磨砺定成才

3、愿孩子健康成长

4、愿家庭幸福融洽

5、愿社会和谐发展

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