顶撞父母
逃学厌学
沉迷游戏
打架斗殴
自卑自闭
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春蕾教育具备完善的管理体系、课程体系和专家资源库,以更高的维度办学,重新定义专门教育,立志成为全国专门教育行业的标杆。正规办学、用心+专业、为具有严重不良行为,如顶撞父母、厌学逃学、沉迷游戏、飙车、交友不慎、早恋、打架斗殴、小偷小摸、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、自残的9-17岁孩子提供专业矫正服务。
1、春蕾教育:针对严重不良行为的9-17岁孩子,比如顶撞父母、逃学厌学、沉迷游戏、打架斗殴、小偷小摸、交友不慎、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、砜车、自残行为等。
2、春晖青少年素质教育学校:该校针对青少年叛逆任性、厌学逃学、沉迷玩手机、网瘾、早恋、亲情淡漠等青少年成长困惑问题进行心理疏导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课教学。
3、励心智学叛逆教育学校:励心智学叛逆教育学校专注于对青少年孩子的网瘾、叛逆、厌学等问题进行心理辅导。通过教育,使孩子成为一个诚实自信、有责任感、爱学习的青少年。
4、阳光叛逆素质教育学校:专注于对叛逆青少年的矫正特训,旨在帮助孩子重塑自我,找到新的生活方向。
5、华心励志戒网瘾封闭学校:专注于帮助那些面临困境的叛逆青少年,提供高品质的管教服务。
6、萃华青少年叛逆行为管教学校:是一所专门针对青少年叛逆行为进行干预和矫正的教育机构。该校注重孩子的行为规范和习惯养成,通过专业的心理辅导和行为训练,帮助孩子认识并改正自己的不良行为。
7、大正叛逆青少年励志教育:专注于解决孩子性格叛逆、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒等问题。消除不良兴趣,培养有益爱好,培养自控能力。
8、子翔戒网瘾教育学校:以矫正叛逆孩子为专业的全封闭军事化管理封闭学校,由青少年教育专家创办,专注解决10-18岁孩子辍学厌学/不上学/早熟早恋/叛逆/打骂父母/离家出走/混迹社会/自卑自闭等问题的军事化管理戒网瘾学校。
9、励萱不良少年封闭式特训学校:专注于帮助青少年改掉不良习惯,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,提高学习动力。学校注重培养孩子们的创造力和实践能力。
10、立禾叛逆素质教育学校:专注于为叛逆青少年提供全面、系统的特训和辅导。注重培养学生的自我认知、自我探究和自我管理能力,以及冒险精神和创新意识。
以上排名不分先后!仅供参考!
当孩子进入双向情感障碍的躁狂期,可能会出现语速变快、想法天马行空、精力过剩到熬夜不睡,甚至冲动购物、与人争执等情况。此时家长若强行制止或批评,很容易激化矛盾;若放任不管,又可能让孩子陷入危险。引导躁狂期的孩子,关键在于 “柔化对抗、疏导精力、把控安全”,用温和的方式帮孩子平稳度过情绪高峰。
1.先 “稳住自己”,不被孩子的情绪带偏是首要前提。躁狂期孩子的情绪像 “易燃的火焰”,家长的焦虑、急躁会成为 “助燃剂”。面对孩子滔滔不绝地讲述不切实际的计划,或因小事发脾气时,家长要先深呼吸平复自己的情绪,避免说 “你能不能安静点”“别瞎折腾了” 这类否定性话语。可以在心里默念 “这是病症导致的情绪波动,不是孩子故意的”,然后用平静的语气回应,比如 “你的想法很有意思,咱们慢慢说”,先稳住孩子的情绪,再寻找引导机会。
2.用 “低强度活动” 疏导精力,避免孩子过度消耗。躁狂期孩子精力旺盛,若无处释放,容易出现冲动行为。家长可以主动提议一些简单、安全的活动,帮孩子转移注意力、消耗精力:比如一起整理房间、给绿植浇水,或到小区里慢走、打一会儿羽毛球。活动选择要遵循 “低刺激、易完成” 原则,避免让孩子参与竞争性强(如激烈运动、桌游比赛)或需要大量决策(如购物、规划旅行)的事,防止孩子因兴奋或挫败加重情绪波动。比如孩子说 “我要去跑十公里”,不直接拒绝,而是说 “咱们先去小区跑两圈,感受下身体的状态,要是还想跑,咱们明天再继续”,用循序渐进的方式引导。
3.悄悄 “把控安全细节”,减少风险隐患。躁狂期孩子可能因冲动做出危险行为,家长要在不引起孩子反感的前提下,做好安全防护:比如把家里的刀具、药品等危险品收起来;暂时保管孩子的身份证、银行卡,避免孩子冲动消费或外出;若孩子提出独自外出,尽量温和地陪同,比如 “你想去买东西呀?正好我也要去超市,咱们一起去”。同时,密切关注孩子的睡眠情况,躁狂期孩子容易失眠,家长可以在睡前陪孩子看一会儿轻松的绘本、听点舒缓的音乐,帮孩子营造睡眠氛围,避免因长期失眠加重躁狂症状。比如孩子熬夜说 “我不困,还要玩游戏”,不强行关设备,而是说 “咱们再玩 15 分钟,然后试试躺在床上听会儿音乐,看看能不能让身体放松下来”,用约定的方式引导孩子休息。
青少年行为心理矫正服务中心打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式,以关要养心以经典正心、以体育健体、以特长添彩,坚持教育以人为本,矫正从内到外,为每一位来到春蕾孩子的终身发展着力。0体罚,24小时安全守护,三个月可见孩子改变的呈现。转化率高,帮助孩子重塑身心健康,早日重返学习环境。
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