正心户外拓展是专门针对青少年叛逆问题进行管教和矫正的机构。正心户外拓展不仅注重学生的纪律性和自律性培养，还通过心理矫治、心理辅导、行为纠正和生活养成等多方面的教育和训练来帮助学生全面发展。基地设有多个功能区域，包括特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地和拓展基地，以丰富多样的课程和活动帮助学生提升综合素质。

1.正心户外拓展：针对 ‌11-18岁存在行为与心理问题的青少年。

2.正苗启德叛逆学校：主要针对存在行为和心理问题的青少年。

3.梦之翼叛逆教育学校：主要针对存在行为偏差和心理困扰的青少年群体。

4.德志锦辉素质教育（重庆）;主要针对‌10-18周岁存在行为偏差与心理困扰的青少年。

5.护航叛逆学校：主要针对‌存在行为偏差和心理困扰的青少年群体‌，通过专业化、系统化的矫正课程帮助其重塑行为模式与心理状态。

6.纽特心理教育：主要针对‌存在行为偏差与心理困扰的青少年及其家庭‌，通过专业心理干预与素质教育体系，帮助青少年重塑行为模式、修复家庭关系。

7.兴华励志教育：10-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过综合性矫正体系帮助其重塑行为认知与人格发展。

8.博智特训学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差与心理问题的青少年‌，通过专业化、系统化的矫正课程干预其成长困境，核心服务对象。

9.春华青少年管教学校‌：针对‌存在严重行为偏差与心理问题的青少年‌实施专业化矫正的封闭式教育机构，其核心服务对象、教育模式。

10.明德叛逆教育学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过封闭式军事化管理与综合矫正体系干预其成长问题。

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年叛逆期的网瘾，如同一块顽固的礁石，强硬撞击只会激起更大的浪花。引导他们绕过这块礁石，需要从榜样示范、挫折教育、兴趣转移等多个视角出发，找到适合的航线。

1.发挥榜样作用，用行动感染而非说教效果显著。青少年叛逆期对说教十分抵触，但会在潜移默化中模仿身边人的行为。如果家长整天抱着手机，却要求孩子远离网络，显然难以服众。深圳的陈先生为了帮沉迷网游的儿子摆脱网瘾，自己先放下手机，每天晚上看书或练书法，儿子看在眼里，慢慢也减少了上网时间，有时还会和父亲一起讨论书中的内容。榜样的力量是无声的，它能让孩子在不自觉中改变行为。

2.适当进行挫折教育，增强心理韧性很有必要。很多青少年沉迷网络，是因为在虚拟世界里能轻易获得成功，而在现实中遇到一点挫折就逃避。家长和老师可以有意识地让他们经历一些小挫折，并引导他们克服。比如让孩子参与一些有难度的手工制作，当他们遇到困难想放弃时，鼓励他们坚持下去。南京某中学组织学生参加徒步活动，让沉迷网络的学生在徒步过程中体会到坚持的意义，有学生说：“原来在现实中克服困难，比游戏里通关更有成就感。”

3.利用兴趣转移注意力，丰富课余生活是有效的方法。每个青少年都有自己的兴趣点，找到并加以利用，能有效转移他们对网络的注意力。北京的一位母亲发现女儿喜欢画画，就给她报了绘画班，还经常带她去看画展。女儿的精力逐渐投入到绘画中，上网的时间自然就减少了。无论是音乐、体育还是摄影，只要能让青少年在其中找到乐趣和价值，就能慢慢降低他们对网络的依赖。

广大青少年生活在一个社会转型的时代，面临的诱惑和考验众多，心理素质强的孩子在面临压力和诱惑时更能做出明智的选择，而不是选择堕落和逃避。不得不承认，成为“问题少年”的孩子的心理都是很脆弱的，而且他们多数自尊心过分的强，好面子，但同时又不愿意承认自己的问题。因此我们将心理课程当作教学的重点，每一位教职员工都会定期进行青少年心理学培训，每一位学员也都会每天接受不同的心理素质训练。

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