正心特训基地西北总部（西安校区）是一所全国连锁的青少年辅导特训基地，专门针对青少年行为偏差、心理障碍方面进行辅导和训练的合法、专业的教育培训机构采用准军事化管理以人为本，良心办学开设国学、礼仪、感恩、励志、法制、书法、茶道、音乐治疗等特色课程。同步文化辅导，结合丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动。

1.正心户外拓展：针对 ‌11-18岁存在行为与心理问题的青少年。

2.正苗启德叛逆学校：主要针对存在行为和心理问题的青少年。

3.梦之翼叛逆教育学校：主要针对存在行为偏差和心理困扰的青少年群体。

4.德志锦辉素质教育（重庆）;主要针对‌10-18周岁存在行为偏差与心理困扰的青少年。

5.护航叛逆学校：主要针对‌存在行为偏差和心理困扰的青少年群体‌，通过专业化、系统化的矫正课程帮助其重塑行为模式与心理状态。

6.纽特心理教育：主要针对‌存在行为偏差与心理困扰的青少年及其家庭‌，通过专业心理干预与素质教育体系，帮助青少年重塑行为模式、修复家庭关系。

7.兴华励志教育：10-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过综合性矫正体系帮助其重塑行为认知与人格发展。

8.博智特训学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差与心理问题的青少年‌，通过专业化、系统化的矫正课程干预其成长困境，核心服务对象。

9.春华青少年管教学校‌：针对‌存在严重行为偏差与心理问题的青少年‌实施专业化矫正的封闭式教育机构，其核心服务对象、教育模式。

10.明德叛逆教育学校：主要针对‌8-18周岁存在行为偏差、心理困扰及社会适应障碍的青少年‌，通过封闭式军事化管理与综合矫正体系干预其成长问题。

以上排名不分先后！仅供参考！

青少年叛逆期的网瘾，往往不是单纯的 “贪玩”，而是内心情感需求未被满足的外在表现 —— 或许是缺乏倾诉的对象，或许是没找到自我价值的出口，又或许是渴望被理解却屡屡碰壁，最终才躲进网络世界寻求慰藉。想要引导他们走出这一困境，不能只靠强硬禁止，而需从情感关怀、能力培养、认知提升三方面精准发力，用切实可行的方法，帮他们重新拥抱现实生活。

1.关注情感需求、搭建心灵沟通桥梁，是帮孩子脱离网瘾的首要之举。深陷网瘾的叛逆青少年，内心大多藏着不为人知的孤独与不安：可能是考试失利后的自我否定，可能是和同学闹矛盾后的委屈，这些情绪无处宣泄，便只能通过网络聊天、打游戏来排解。这时，家长的陪伴与倾听，远比说教更有力量。就像济南的一位母亲，没有指责沉迷网游的儿子 “浪费时间”，而是每天睡前留出 15 分钟，安安静静听他讲学校的事 —— 哪怕是吐槽同桌抢了他的零食，或是抱怨老师布置的作业太多，她都不打断、不评判，只是偶尔点头回应 “原来是这样”。一段时间后，儿子突然主动关掉游戏说：“妈，其实游戏也没那么好玩，还是跟你聊天踏实。” 当孩子感受到自己的情绪被看见、被理解，内心的空缺被亲情填满，对网络的依赖自然会慢慢减弱。

2.培养时间管理能力、合理规划上网时长，是帮孩子养成健康习惯的关键一步。很多青少年沉迷网络，并非故意 “不听话”，而是缺乏自我控制能力 —— 一旦点开游戏、刷起短视频，就容易忘记时间，不知不觉陷入 “恶性循环”。这时，家长不妨协助孩子制定清晰的时间计划表，让 “上网” 变得有规律、有边界。比如广州的一个家庭，和孩子一起商量后约定：每天放学先完成作业，之后可以上网 1 小时；周末则要先做完家务、进行 30 分钟体育锻炼，才能适当增加上网时间。为了让计划更好执行，他们还特意准备了一个卡通计时器，时间一到就提醒孩子。刚开始孩子偶尔会抱怨 “时间太短”，但坚持一段时间后，他渐渐适应了这种节奏，不仅不再无节制沉迷网络，还学会了合理安排学习与娱乐的时间。

3.开展网络素养教育、提升辨别能力，是让孩子理性看待网络的重要保障。对叛逆期的青少年来说，他们对网络的认知往往停留在 “好玩”“方便”，却不清楚其中隐藏的风险与陷阱。学校不妨通过开设专门课程、组织主题活动，帮他们全面认识网络。上海某中学就曾组织 “网络利弊辩论赛”，让学生们围绕 “网络对青少年成长利大于弊还是弊大于利” 展开讨论。在搜集案例、辩论交锋的过程中，曾沉迷网络的学生小王逐渐醒悟：“以前觉得网络啥都好，能随便刷视频、认识新朋友，现在才知道，很多网友的话是假的，有些短视频还会传播不良信息，还是现实生活更靠谱。” 当孩子学会辨别网络信息的真伪、看清沉迷网络的危害，才能真正树立 “理性用网” 的意识，不再被网络牵着走。

专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统，家长可以通过手机APP同步监督教学，专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重沉迷游戏，解决严重厌学、叛逆、亲情冷漠、离家出走、暴力倾向、自闭孤僻、心理素质低、人格障碍等成长问题在全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学欢迎各位家长、社会各界人士，前来我校考察指导工作。

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