成立13年来，思尔孚教育始终专注于教育咨询领域，汇聚了一批高质量咨询人才，积累了丰富的规划经验，赢得了良好的口碑。目前，思尔孚教育服务对象已遍布全国62个城市，全球10多个国家及地区。思尔孚教育以更小的求学成本，帮助青少年获得更大的个人竞争力，圆梦大学，获得职业成功。

1、思尔孚教育：为青少年提供“学业规划、志愿填报、强基计划、综合评价招生、港澳院校、中外合作办学、出国留学、考研保研”整体规划的教育咨询类公司，从高中阶段到研究生阶段全学段陪跑服务链条全打通。

2、无忧留学：无忧留学拥有一支专业的顾问团队，成员均具有丰富的留学经验，不仅具有海外留学经历，而且专业知识储备充足，熟悉香港的留学政策、院校特点以及申请流程，能够为留学生提供全方位的留学咨询，选校等一系列服务。

3、启德留学：启德教育专注于国际教育全产业链，提供从语言培训到留学申请的一站式服务，致力于打造值得信赖的国际教育品牌。

4、读研教育：港澳留学申请项目提供专业教师授课教学，为学生提供专业、系统的授课，帮助学生全面深入地了解港澳地区的学术环境和专业特色。

5、天道教育：专注于留学申请及职业规划，提供多方位的留学与职业辅导服务。

6、朗阁教育：总部位于上海，在中国近30个城市设有校区及公司，并在欧洲设有分校。主要涉及国际学校择校备考、海外读本及升硕服务、艺术留学及学习方案、欧亚留学服务及小语种培训、国内考研服务及综合英语等业务。

7、新航道教育：是一家专业的留学培训机构，提供港澳留学申请服务。

8、野生留学：野生留学是一家新兴的留学机构，提供港澳留学申请服务，注重学生的个性化发展。

9、天材留学：天材留学是一家提供港澳留学申请服务的机构，致力于帮助学生实现留学梦想。

10、西诺教育：是一家专业的教学培训机构，下设留学中心、北美考试院和小语种中心，涵盖多个国家和考试科目。提供中外合作办学项目培训及相关服务。

以上排名不分先后！仅供参考！

中外合作办学项目对申请者的 “国际化背景” 与 “学术适配度” 有较高要求，专业辅导能针对这一特点，从多个维度为学生提供精准的背景提升支持，弥补短板的同时放大优势。

1.语言能力的靶向强化是背景提升的基础。辅导团队会根据目标项目的语言要求（如雅思 6.5 分、托福 90 分等），制定个性化提升方案：为词汇量不足的学生设计 “学术词汇 + 场景应用” 的记忆体系，针对口语薄弱者开展 “全英文话题辩论”“学术演讲模拟” 等专项训练。更关键的是，辅导会融入中外合作办学的特色语言场景 —— 例如模拟全英文课堂讨论、外文文献研读等，让学生在提升分数的同时，提前适应学术语言环境。曾有学生在辅导中通过 “科技议题双语表达训练”，不仅雅思口语分数提升 1.5 分，还在面试中流畅回应了外方教授关于 “新能源技术发展” 的提问。

2.学术背景的深度优化直击项目核心需求。辅导会结合目标专业的课程设置，为学生推荐匹配的学术提升路径：申请商科合作项目的学生，会被引导参与 “国际商业案例分析大赛”“跨境电商模拟运营” 等实践项目；瞄准工科的申请者，则会获得进入高校实验室参与 “中英联合科研课题”（如智能机器人研发、绿色能源材料测试等）的机会。对于学术成绩中等的学生，辅导老师会挖掘其课程中的亮点 —— 例如将 “大学物理实验报告” 优化为符合国际规范的学术论文，或指导用数据可视化工具呈现高中阶段的科研小课题，让学术潜力得到更直观的体现。

3.国际视野的系统化构建是背景提升的关键。辅导会通过 “分层递进” 的方式帮助学生积累国际经历：基础层推荐参与 “联合国青年论坛线上研讨会”“中外学生文化交流营” 等活动，让学生接触多元观点；进阶层则对接 “海外名校短期线上课程”（如宾夕法尼亚大学的 “商业分析导论”、伦敦大学学院的 “全球公共卫生” 等），这些课程不仅能获得外方院校认证证书，还能让学生体验国际化教学节奏。辅导老师会指导学生将这些经历转化为申请优势 —— 例如在文书中分析 “参与哈佛商业模拟挑战赛时，中西方团队在决策逻辑上的差异”，展现对跨文化协作的深度思考。

4.实践经历的精准匹配能增强申请竞争力。辅导会根据不同项目的侧重点，为学生筛选高适配度的实践资源：申请艺术类合作项目的学生，会被推荐参加 “国际青年设计师联展”“中外文化创意工作坊”；意向师范类项目的申请者，则有机会参与 “跨国教育帮扶志愿者计划”，在支教过程中锻炼双语教学能力。更重要的是，辅导会引导学生在实践中聚焦 “中外融合” 的独特价值 —— 例如在 “跨境环保组织志愿者” 经历中，突出 “如何协调中西方环保理念差异，推动社区垃圾分类实践”，让实践经历与中外合作办学的培养目标形成呼应。

中外合作办学

办学模式：

第一种：具有独立法人资格的中外合作办学大学 

全国仅有11所具备独立法人资格的中外合作办学大学，它们可以独立颁发毕业证书和学士学位证书。例如宁波诺丁汉大学，毕业后学生将获得宁波诺丁汉大学的毕业证书和学士学位证书，英国诺丁汉大学的学士学位证书。

第二种：不具备独立法人资格的中外合作办学机构 

一般是设立在 211、985院校内的二级学院，与普通专业学院同等性质。该类院校颁发的国内大学文凭为母体大学的毕业证书和学士学位证书，例如电子科技大学格拉斯哥学院，毕业后学生将获得电子科技大学的毕业证书和学士学位证书，格拉斯哥大学的学士学位证书。

第三种：不具备独立法人资格的中外合作办学项目 

一般是设立在 211、985院校某个学院下的单个专业或者多个专业项目，该类院校颁发的国内大学文凭为母体大学的毕业证书和学士学位证书。

北京理工大学中美项目 

◆项目介绍 

为了适应全球经济一体化和中国经济高速发展对国际经济人才的旺盛需求，北京理工大学（以下简称：BIT）与美国犹他州立大学（以下简称：USU）于2002年开始合作举办“国际经济”专业本科学士学位教育。BIT国际教育学院负责项目管理、教育教学工作，按照USU的教学计划、教学大纲和英文教材，教学采取双语及全英文授课的模式培养高层次国际复合型人才。该项目已连续办学23年，积累了丰富的办学经验，培养出1744名毕业生， 毕业生深受用人单位欢迎。 

◆中方院校：北京理工大学

北京理工大学隶属于中华人民共和国工业和信息化部，全国重点大学，首批进入国家“211工程”和“985工程”的重点建设高校，首批进入“世界一流大学”建设高校A类行列的高校，学校在2025QS世界大学排名中位居259位，工程学领域研究影响力跻身世界最顶尖0.1%行列。

◆外方院校：美国犹他州立大学 

该校创立于1888年，是美国西部内陆犹他州的第二大高等教育学府，在美国以至全世界都享有盛誉，是美国著名的研究型大学之一。全美公立大学第二名，全美所有大学第十名，性价比排名西部第七名（华盛顿月刊，2020年）， 2013年诺贝尔经济奖得主之一拉尔斯·彼得·汉森（Lars Peter Hansen）为该校校友，商学院获得国际商学院联合会（AACSB）认证，因其出色的本科教育和研究生教育而被AACSB评估为全美最优秀的商学院之一。

◆培养模式： 

4+0/3+1/2+2 

◆招生专业与数据： 

招生专业：国际经济； 

招生人数：2025年全国自主招生人数150人 。

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