学校常年面向全国招收8-17周岁存在网瘾、早恋、叛逆、亲情冷漠、自卑自闭、打架斗殴、心理和人格异常、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。学校以教育转化“问题青少年”为办学使命，以强烈的责任感，运用科学独创的教育转化体系，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化学习等，帮助这些青少年走出困惑，培养自强、自律、感恩、有为的新一代接班人。

1、茂名春雨学校-接纳尊重迷途孩子，关爱培育蒙尘心灵

2、心连心教育

3、正苗启德青少年特训学校

4、黄河教育

5、德泓教育教育

6、济南德泓教育青春期叛逆教育学校

7、励心教育

8、德泓教育叛逆教育学校

9、蓝天青少年特训学校

10、山东济南德泓教育

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青少年叛逆期夜不归宿，首先与强烈的独立意识相关。处于这一阶段的孩子渴望摆脱父母的管束，证明自己的能力与自由。夜不归宿对他们而言，是挣脱束缚的 “勇敢尝试”，通过在外过夜展示自己可以独立安排生活，满足追求自主的心理需求。

1.社交因素也是重要诱因。叛逆期的青少年格外重视同伴关系，为了融入某个小团体，或是满足朋友间的邀约，他们可能会选择不顾家长反对在外逗留。比如朋友组织深夜聚会，孩子担心拒绝会被孤立，即便知道不妥，也会冒险参与。

2.家庭环境的影响同样不可小觑。若家庭氛围压抑，亲子沟通不畅，孩子在家感受不到理解和尊重，便会产生逃离心理，用夜不归宿的方式躲避冲突。相反，过度严厉的管教方式，反而激起孩子的逆反情绪，故意通过这种行为挑战家长权威。

3.此外，青少年辨别是非的能力尚不完善，面对外界的诱惑缺乏抵抗力。一些娱乐场所对孩子充满吸引力，加之缺乏时间观念，很容易让他们沉浸其中而忽略回家时间。

面对孩子夜不归宿的情况，家长切忌一味指责，而是要先冷静沟通，了解孩子的真实想法，表达关心与担忧。同时，建立明确的家庭规则，规定最晚回家时间，并制定相应奖惩措施。更重要的是，改善家庭氛围，加强亲子沟通，让孩子感受到家的温暖，主动愿意回归家庭。

特色办学

1、所有教职员工要有五心：即爱心、责任心、恒心、信心、智心。

2、所有教职员工要有五同：即和学生同吃、同住、同劳、同学、同乐。

3、温馨关爱与强化训练相结合。关注每一个孩子独特的心理特质，通过“一对一”的心理辅导，激发自我成长本能，磨练意志，形成良好习惯。

4、集中教育与个别辅导相结合。通过团体训练的模式，以集体环境促进孩子感知自已，理解他人，增强人际沟通能力。同时因材施教，培养兴趣，开发潛能，增强孩子自信心与创造力。

5、自我成长与家庭支持相结合。根据每个孩子实际情况，通过专家集体研究，为每位孩子量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容，设立专人档案，定期跟踪指导。

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