贵州桥灵青少年素质教育

李吴昊

授课风格：秉持“以学生为中心”的教学理念，注重理论与实践结合。课堂上，采用案例教学、小组讨论、实验演示等多样化教学方法，激发学生学习兴趣与主动性，培养学生独立思考和解决问题的能力。

教师介绍：在[心理疗愈领域]取得诸多创新性成果，提出独特理论和观点，为解决实际心理问题提供新思路。如通过研究发现某系列具体研究成果，对改善青少年心理健康状况、提升教育质量等方面产生积极影响，得到国内外同行高度认可。

马艺凝

10余年

授课风格：秉持“尊重、理解、赋能”的理念，善于营造安全包容的沟通氛围，通过倾听引导学员觉察自我、建立信心，帮助其掌握实用的心理调节方法。

教师介绍：青少年学习压力与情绪困扰疏导、亲子沟通冲突调解、人际交往适应问题、考前心理调适、自我认知提升等。融合[认知行为疗法、沙盘游戏疗法、人本主义疗法等]，结合不同年龄段心理特点制定个性化辅导方案

李玲

10余年

授课风格：

教师介绍：深耕[青少年心理健康/学校心理咨询/家庭教育指导]领域，曾任[某中小学心理教师、某教育机构心理咨询师]，累计为[1000名学生、教师、家长]提供个体咨询[5000小时、团体辅导上千场，覆盖[情绪调节、学业压力、人际关系、亲子沟通]等核心议题。

皮文轩

授课风格：秉持“严慈相济、育人为本”的理念，训练中强调纪律性与执行力，注重通过[实战化队列训练、红色故事讲解、团队协作任务]培养学员的责任感与集体意识。

教师介绍：擅长针对[青少年/成人]特点调整训练强度，用[趣味化军事游戏、榜样激励法]化解抵触情绪，学员评价“严而有爱，教之有法”。深受学员喜爱，目前带过的学员经过转化已有50余名学员成功考入清华北大！

马凯

授课风格：

教师介绍：从事教官行业多年，在职期间为人正直，勇敢大方，爱生如子，深受学员喜爱，学员家长满意度达99%，被基地评为“优秀教官”“年度培训之星”“教学成果一等奖”等]

刘辉

授课风格：精通多种战术，如城市巷战战术、山地作战战术等，能够根据不同地形和任务需求，制定合理的战术方案，并有效地传授给学员，帮助他们在模拟战斗中灵活运用，提升战术素养和团队协作能力。

教师介绍：担任教官以来，参与多届学生军训工作，所带学员在军事技能考核中成绩优异，军事素养和纪律意识得到显著提升。在2019年的军训汇报表演中，所带方队以整齐的步伐、昂扬的精神风貌，赢得了学校领导和师生的一致好评。还积极参与军事拓展训练和国防教育活动，为普及国防知识、增强全民国防意识做出了积极贡献。